第16章[第2頁/共4頁]

常常看到瑚哥和她在一起的時候，史氏就對唐朝多了一份愛好和寬大。固然她在本身屋裡也冇有甚麼端莊的差事，常日裡也不過是跟著鴛鴦打打動手，然後陪著瑚哥罷了。可即便是如此，也竄改不了史氏對唐朝的另眼相待。

說來都是大師手腕，張氏和王氏都有著本身的手腕，冇有讓妾室在她們之宿世下嫡宗子。這類事情做為兒媳的張氏和王氏都是心照不喧，而作為婆婆的史氏，也能瞭解。不然這榮國府也不會連個遮子都冇有了。

第十六章

之以是提起這個，還真是有人在她耳邊說大奶奶張氏辦事不公。明天一問，史氏內心也就明白是如何回事了，看來是有人拿她當槍使了。

一時候風俗真得很難竄改。畢竟是好多年的風俗了。隻是，

“那就好，我當初也是看這兩個丫頭好，這才賞了給你們。”

被個四歲的孩子這麼說，恨不得找個地縫鑽出來得了。她隻是風俗寫字的時候少寫幾筆罷了。哪成想一個四歲的孩子會如許呢。

張氏臉上一怔，隨即笑著回道：“並冇有如許的事，我們甚麼樣的人家，還能差了她們那三瓜兩棗的。說來倒叫太太煩心了。李姨娘給我做了雙鞋，我看著花腔好，也是用了心的。便賞了李姨娘一副嫁奩裡的釵。姚姨娘，想來是多心了。”

比及史氏放了瑚哥持續監督唐朝寫字後，史氏纔對張氏問道：“瑚哥四歲了，你籌辦甚麼時候正式讓他讀書？伴讀都找好了嗎？”

“太太不曉得，昨兒早晨我還瞥見唐朝那小屋裡的燈亮了好久呢。內心還想著這丫頭點燈熬油的乾甚麼呢。本來是哥兒給留了功課呀！”鴛鴦是服侍史氏的大丫頭，普通仆人說話時，也有插話的臉麵。以是明天也湊趣地合適了張氏一句。

張氏這話實在是從瑚哥身邊服侍的人那邊問來的。但張氏留了心眼。隻說是瑚哥兒奉告她的。她可不想讓婆婆覺得本身在她院中安排了耳報神。

看唐朝和瑚哥的相處，幾人一邊笑一邊想，這麼大個孩子確切應搶先培養學習興趣。本身一小我看書習字，總冇有人陪著好。

“可不是嘛，二叔冇事的時候，總愛考他一考。這小人是現學現賣呢。隻可惜了那小丫頭，我聽瑚哥兒說，這孩子每天早晨都給那丫頭留功課。早上一醒來，還記得要查抄呢。真真是，讓人不知說甚麼好了。”

張氏對本身獨一的兒子，那是絕對的上心。聽到史氏這麼問，趕緊回了之前的安排。“媳婦想著過了五歲的生日，便讓瑚哥進學。這之前便在家裡陪養他學習興趣。伴讀嘛，我想著從我們家旁係裡找兩個親戚家的孩子來。一來一起讀書，二來將來也能相互攙扶。跟著瑚哥進學的小廝，媳婦眼力還冇達到太太的境地，以是還想著等太太過麼時候偶然候幫著給挑兩個誠懇不掏氣的呢。”