第16章 真五靈根[第3頁/共4頁]

她漸漸晃到薑申中間，一屁股坐下，劃出刺耳的“吱嘎”聲。

薑申目不斜視地持續往前，淡淡地回了一句：“說人話。”

姚雙雙也從速站起來，“唔，走吧。”

圖書館冇有門，因為知識是冇有鴻溝的。

姚癸壬在中間“噗呲”一聲，捂嘴偷笑。

“奔水教員，我想向您就教一些題目。”姚雙雙儘力平複狠惡的呼吸。

路過隔壁桌的時候，姚癸壬俄然捏著嗓子說：“雙雙mm，明天的早餐真是好難吃的呢～人家早說了要你喂人家纔好吃的嘛～哼哼，人家明天早晨不要跟你一起玩了啦～”隨後還用手拍了下姚雙雙的屁股。

姚雙雙籌辦放歸去時一不謹慎將書掉了，撿的時候發明書架最上麵一排有一本《疑問雜記貳》，竟然另有“二”？

姚雙雙有點小衝動，說不定本身就是真五靈根呢，“五彩紛呈”不恰是與她見到的星帶不謀而合嘛？

“渾沌之力？陰陽之息？你倆傳聞過嘛？”看起來就好罕見的模樣，姚雙雙想。

姚雙雙有氣有力地說：“是啊……”

她要去圖書館回點血，這一下子血槽就空了啊喂！

“奔水教員人很好的，很有耐煩。”薑申學神持分歧觀點。

糾結……

姚雙雙在第一層查詢關於氣感的質料，心得感悟類的比較多，根基都跟教員教的差未幾——分歧的靈根會有其相乾的感受。

正在這時，二樓東側的窗子翻開一扇，一個聲音慢悠悠地傳來：“小離呀，你有急事就先走吧。小丫頭，來201吧。”

窗戶均用活的金曦靈藤作框、冰係神通成體，金曦靈藤紅花金葉四時不敗，彷彿一輪一輪晨光朝陽般金紅光輝。

比如，有個小孩第一次打坐便感到出了氣感，家中重點培養，他本人也非常儘力，可惜一輩子都冇能達到聚氣期。

她拿起來翻了翻。

薑申放下筆，問：“要不要我陪你去？”

薑申略有些蒼茫地點頭，說：“我們去問問奔水教員？”

比如水的清冷、火的酷熱；多靈根的能夠感受會龐大一些，偶然是交叉的，偶然又是順次的；五靈根的比較特彆，因為五行皆有，能夠會呈現一些多重交叉以後的成果，難以預期。

“我吃好啦！你們呢？”姚癸壬笑嘻嘻地站起來，順順挽起的長袍袖口，小眼神兒直往隔壁桌瞄著。

……

厥後他雙眼殘疾以後常常卻“看到”五彩紛呈，不測身亡，驗屍官發明此人已是凝氣期大美滿。

大門則采取金係神通特有的結實線條，高達三層的門框核心描畫著上賢飛昇的金屬壁畫。

她策畫著要不要找教員問一下，但是又擔憂被人發明本身的身材有非常。

姚雙雙想到了奔水教員堪比門板的身材，也跟著打了個顫，“我也感覺……”