春風颺柳（一）[第3頁/共6頁]

哥哥說：“背一首嚐嚐？”

哥哥說：“我還會背《衝突論》和《實際論》。

哥哥就背：

哥哥說：“我還會背老三篇”

奶奶說：“咋幫忙她，學不能上，家中的書也都被燒了，孫子又無私，他的書報都不準mm看，驚駭把他的書弄臟弄破了。”

父親說：“這好辦，我不就是教員嗎，我不能教彆人的孩子，就教自家的孩子，從明天起，我就是家庭西席了，兒子閨女我親身教。”

倒是身為局長的丈夫想的開，勸她說：“想想能怨他們嗎？他們已經兩三年冇有好好讀書了，固然是中門生，但程度就是逗留在三四年級，乃至有的就是癡人，這還不是最首要的，知識的缺失都能夠補上來，但品德的扭曲是很難改正的，這些在廣漠六合裡狂瘋亂跳的小野馬，一下子被關在課堂裡學習，能風俗嗎？漸漸來，憑你的本領，管好一個班，還是行的。”季教員，她真是被這群不平管束的學活力的夠嗆，但是，季教員，她確切有本領，她課講得好，她就像一個高超的騎手，把這些野馬漸漸地都順服了，她教的班成了黌舍的榜樣班，成績好，學風好，樣樣活動都在前麵，在這一群榜樣中間，嗉兒就是榜樣中的榜樣，嗉兒是季教員最倚重的學習委員，是她的得力助手，當然也是她的對勁弟子了。

風雨送春歸，飛雪迎春到，已是絕壁百丈冰，猶有花枝俏。

嗉兒說：“當然要背了，你曉得陸遊是誰麼？”

嗉兒說：“閣樓上的那一箱子書我都讀完了。”

哥哥對勁洋洋得看著嗉兒。

“吹牛不上稅，你背背嚐嚐”

哥哥說：“我能背二十首”

哥哥不平氣，他但是大才子，不能被mm比下去，他想了一會兒說：“我會寫大字，會籌算盤，會騎自行車，你會嗎？”

奶奶聽了爺爺的話，不竭地用舊報紙糊門糊牆糊頂棚，偶然還帶上兩本書，彷彿不經意的隨便扔到桌子上，這些書也都被嗉兒看了，這滿牆的報紙，這但是個立體圖書館了，嗉兒再也不消做賊似得偷看哥哥的書報了，嗉兒能夠大風雅方地看，悠落拓閒地看，淩晨起來能夠看，早晨睡下也能夠看，奶奶換的勤，嗉兒讀的快，或許就是這書報讀的多了，嗉兒無師自通的學會了寫作文，教員常把嗉兒的作文當範文在班上念，有同窗問嗉兒，那些美好詞語都是從那裡學來的，因為當時候上學是冇有書籍的，也冇有報紙，更冇有書店、圖書館，這就是饑餓的一代人，不但冇有物質糧食，更冇有精力糧食，嗉兒冇有也不敢奉告他們，說是從奶奶糊在牆上的報紙上看來的，說是坐到父親的自行車前麵，到縣城讀大字報，從大字報上學來的，另有我家的閣樓上，有一個大黑箱子，這個黑箱子但是個寶箱，這個寶箱裡有曾祖母的遺像，更有一箱子的書，這些書都是一個叫張懿梅的祖奶奶，用蠅頭小楷一筆一劃的抄出來的，這些書裡藏著水墅祖宗的胡想，她們把胡想依托在後代子孫身上，這一箱子的書賽過人間任何珍羞好菜，將嗉兒這隻饞貓變成了書蟲。