第74章 學好數理化走遍天下都不怕[第1頁/共3頁]

看著畫麵中的蔣遊，問出一個個簡樸的為甚麼，很多人都不好了，有些知識很簡樸，神仙都曉得，但是有些，卻很偏門。

“恩，仙法的確能夠做到！給！”蔣遊遞出去一塊糖。

“都有啊，都有，隻要答覆我的題目，對了，就有糖吃！”蔣遊話一說完，孩子都點點頭。

“為甚麼臘梅在夏季著花，甚麼時候著花？”

“歌會唱嗎？”蔣遊摸著一個男孩兒的頭。

張天師心口一痛，“老子就曉得，他風俗性作死，你看，這是對天道的挑釁，不是神仙如何飛？還能夠，能夠你個鬼，妖言惑眾！”

“最後那句無顏見爹孃有點意義，不過，他唱歌是想乾嗎？”老君看的一頭霧水，算是算不出來的，天道早已矇蔽天機，不然一些高檔神人插手不是能夠作弊？你想的美。

“不是唱歌？”張天師這回看不懂咯，對於蔣遊，他但是打仗最深的，現在一片茫然。

“人法地，地法天，天法道，道法天然，這是萬物法則，天道法例吧！”除了這麼解釋，老君也不曉得如何答覆。

隻能這麼解釋咯，很多神仙都下認識的點頭。

“這歌挺成心機，彷彿是一首兒歌，說讀書的！”

“嚐嚐？”

張天師也是如此，內心老不結壯，看蔣遊做節目，你永久猜不到他能把樓歪成甚麼樣！

“是啊，凡人如何能夠飛？”這下，就連鎮元子都不好說話了。

“感謝！”

“為甚麼會落地？”值日星官也問本身，然後，然後就冇有然後，他向來冇想過。

熊孩子舔了一口，立即眉開眼笑，健忘煩惱，“好甜，好好次！”

楊戩更看不懂，莫非教孩子，就能比救下山村統統人的命更有代價？命都冇有，就算學會很多知識，又能闡揚甚麼感化？何況以目前的窘境來講，教書育人並冇有影響大局。

老君都算不出來，彆的神仙就不說了，大師直勾勾的等著這貨，竟然還賣萌，上去逗弄孩子，他是要逆天啊，放著比賽不去，你跑到熊孩子那裡要鬨哪樣？

“這個，彷彿是六合至理，萬物規律吧？”鎮元子也不敢必定，你要問他為甚麼蘋果會落地，能愁死他，隻能這麼解釋。

“我也要，我也要！”這一下就引爆一堆孩子。

“乾的好，嘉獎你！”蔣遊將一顆棒棒糖遞給對方，孩子靠近聞了下。

蔣遊又在唱歌，天庭上很多神仙看不懂。

艸！人也能夠？你特麼談笑呢？

“那人能夠飛嗎？”一個胖小子一臉的巴望。“和神仙一樣飛！”

蔣遊開端把十萬個為甚麼，能想到的一個個拿出來。如許，孩子參與，能獲得鼓勵，有助於今後的生長，一樣的，嘉獎更能刺激他們察看天然，體味天然的設法。至於題目夠不敷？你這不是談笑嗎？老子好歹是高中畢業，小時候看過很多少兒讀物的。