第十五章 那美好的學生時代呀[第1頁/共3頁]

“我叫宇智波佐助，我喜好……”

“下一個，……”

“神啊，你為甚麼丟棄我。”當聽到如是動靜時，鹿川是如許說的。

第二年，傳來了一個讓鹿川崩潰的動靜。

聽了鹿川的解釋，合座皆笑。

歸正一年紀餬口就如許度過了。至於學習甚麼的，跟著阿凱，這些東西都熟透了。至於測驗，測驗甚麼的都去死吧。

“實在我感覺我的真身是這幅眼鏡。既然眼鏡在這裡，那麼名為奈良鹿川的門生也就是在這裡了。”

伊魯卡：“奈良鹿川？班裡有這小我麼？冇有的，你記錯了。班裡如何有這麼一小我呢。”

“刀既是人，人既是刀。”第三句，鹿丸已經明白鹿川的意義了。

因而乎整整一年，鹿川不是一小我在曬太陽，就是和定春一起曬太陽，或者拉著雛田一起曬太陽。

實在鹿川看伊魯卡那有話說不出來的神采，總有一種愉悅對勁滿足。

大學的時候但是選修課必逃，必修課選逃的。

不過畢竟是穿越眾。上課不睡覺那另有天理麼。

“鹿丸，你弟弟呢。”找不到弟弟問哥哥。

普通第一節課都是自我先容。

至於測驗，定春也是有聰明的。讓定春叼著筆在卷子上寫便能夠了。本身另有更首要的事，那就是“曬――太――陽――”。（定春在萬事屋是獨一閒著冇事叼一本雜誌看的生物，算起來應當是萬事屋最有聰明的生物了。）

起碼今後趴著睡覺舒暢。鹿川就是如許想的。

眼鏡，就是藍染大大那種的眼鏡。這類眼中的憂愁。

比如說：

“曬太陽。”

“說說吧，如何回事。”

……

“……”

要不然鳴人這個到哪都是送人頭的貨品能和宇智波佐助分到一起。

傳聞因為阿凱在火線馳念遠在木葉的門徒，以是提早返來了。

“刀在人在，人在刀在。”第二句接著無人瞭解。

“下一個，奈良鹿川。”

“曉得了。”鹿丸也冇有甚麼逃課應不該該的設法，直接就同意了。

本來一排是四小我的，但是定春這麼大的狗，鹿川也讓它占了個位置。

“不曉得，能夠在樓頂。”

還是冇有反應。

全部班上都記著了一個叫“奈良鹿川”的奇葩。

“嗯。”

實在所謂的分班測驗隻是做個模樣。帶領層麵早都做好了安排。

“我叫奈良鹿丸，唉，真費事。以上。”

――如是。

第一節課就曠課，奈良鹿川必定能夠載入木葉忍者黌舍的校史，並永久鼓勵先人。

而旋渦鳴人天然跟著鹿川學壞了。（鹿川：明顯是我跟著鳴人學壞的。）當然，鳴人不向鹿川那樣，做了好事讓伊魯卡說不出話來。以是隻能挨伊魯卡的拳頭。當然，伊魯卡和鳴人的豪情也是如許培養出來的。