第二十五章 課程（二更求收藏！）[第1頁/共3頁]

以上就是首要課程的先容，翻過頁後，再往下看，就是選課的重視事項和大一進級通過的標準。

能夠設想，為甚麼助教一開端要清退那些F級評價的重生了，因為他們底子就冇有學分去選修任何一項根本課程！

估計除了陳驍和師妃雨如許獲得大量學分的重生纔有才氣選修那些其他課程，淺顯評價的重生，估計選修1-2門已經是極限，如許他們湊夠大一升大二的學分就更加遙遙無期了……

這兩類課程固然所屬的種類截然分歧，但是陳驍發明，卻並不像網遊小說那樣，挑選了一種類彆的課程，就不能挑選彆的一種，在摹擬選課的處所，每一欄的根本課程都能夠點亮。

“我在615。”陳驍試著將手腕切近了嘴邊。

“體術和能量類的課程，到底選修哪個更強？”有人持續收回疑問。

更彆提選修課程也是需求破鈔學分的！

“我再誇大一下，如果不想今後變成廢料，就不要碰雙修，這是無數前輩血與淚的經驗！”

再往下看，另有一欄就是綜合類課程，課程體係的分支也不像前兩欄這麼清楚，都是些混亂的課程，如：槍械的進級和改革，機甲駕駛與進級，科技前沿入門，惡魔果實才氣的進階流程……

他不敢冒險，並且也冇有需求曉得本身天賦的級彆，畢竟如何利用纔是霸道。

“彆的就是次元點的分派題目，跟著才氣的晉升，對應各種技術、血緣、體質所需求的次元點會成多少倍數增加，到當時候，雙修就會晤對次元點不敷以支撐他們強化的難堪地步，氣力也就止步不前了！”

這份選課表不像傳統的課表那樣，是網格狀排版，自在挑選，而是以天賦樹的情勢被分為了四欄：

“現在，你還想著雙修嗎？”劉騰固然冇有指名道姓，但是方纔阿誰提出題目的班長也立即惶恐的收回了一個不想的神采。

這些課程固然冇有必須通過的要求，但是在課程中間也標註了通過可獲得選分，明顯是氣力較弱門生的彆的一條獲得學分的前程。

陳驍有些意興闌珊的關掉了群，正籌辦翻開選課體係，肯定一下選課方向時，手腕處的徽章卻亮了起來：

劉騰的語氣顯得非常嚴厲：“固然兩種才氣都修煉，在短時候內會讓你們變得很強大，乃至有些天賦不錯的學員也能順利通過兩門課程的測驗，獲得學分。”

舉個例子來講，陳驍現在有20點學分，如果選修根本體術入門的話，那也就要破鈔5學分，等測驗通過後，會獲得10學分的嘉獎。但要要重視的是，如果第一次測驗冇有通過，這5學分是不與退還的！

“歸根結底，還是兩方麵，一個是你小我的精力有限，樣樣精通，就即是樣樣稀鬆。”

陳驍曉得重點來了，這個未曾會麵的學長，每到關頭時候就喜好用最直接的聲音通報他的感情。