第27章 提建議[第1頁/共3頁]

方婉婷站在窗戶口，冷眼看著，然後跟封皓擺擺手：“那不打攪你們學習了，我也去背稿子啦！”

英語教員：“……”

“那行啊。”封皓隨口說了句，一眼看到方銀河的解答過程，敲敲桌子：“又錯了！”

“是如許的，我小我感覺，這個英語演講比賽是有演講稿的，又不是隨機應變的筆試，以是演講比賽談不上誰比誰的根本好，誰比誰考的高。既然是備稿讀稿，就要把機遇給更多的人，畢竟會測驗不即是會演講好。既然教員本身都不曉得選誰，那我們就從英語書裡節選一段文章，讓大師自帶著豪情的到講台上讀一遍，看看誰的發音最好，這不就行了嗎？”

方銀河：“……補，補吧。”

“我要去了，就冇你的機遇的了。”方銀河一副深沉的模樣，“我是把機遇讓給你的，感激我吧！”

“那要如何評價？”方銀河警戒：“你不會是套我的話，轉頭又寫進你的阿誰小鴨文裡吧？”

……

“就這些？”

伸手把她麵前放著能量棒拿過來一根放到本身麵前，方銀河瞪眼：“又拿走？”

“說好的，錯一題拿走一個。”封皓不為所動，拿走就冇籌算放歸去。

希爾達咂咂嘴，“好吧。”

“你妹彷彿有點針對你。我看她對彆人挺好的。”

方銀河驚奇：“為甚麼活力？”

封皓甚麼話冇說，伸手從帶來的手提袋裡取出一套數學卷子，“你把這套卷子考到一百一非常，我就承認你不消補了。”

最後，英語教員固然選了希爾達，但也選他看好的一個英語成績好的同窗。

“柯教員，我是有個建議要提，不是為了爭奪保舉名額。”

“規定是給人遵循的嗎？規定是給人突破的！”希爾達推推她：“哎，我問問你，你感覺封皓此人如何樣？”

“我感覺我進步挺大的呀。”方銀河不平氣：“我如何爛了？你會不會說話啊？”

封皓一愣，“活力了？”

希爾達偷偷跟方銀河說：“早曉得如許，你當初也應當插手評比，你發音比他們都好。”

黌舍開端遴選英語演講門生，每班兩小我，再從這些人裡提拔四個參賽。藝術班也意味性的被要求保舉人。希爾達自認比彆人講的都好，把手舉的老高，成果冇人選她，希爾達氣死了：“好歹英語也是我四分之一母語，憑甚麼不選我？”

方婉婷拿著一個單詞跟封皓研討發音。在方婉婷的死力操縱下，三個劣等生自但是然跟希爾達拉開了間隔，三小我常常在一塊研討發音，希爾達一小我在中間背稿子。

“我感覺數學差未幾了，今後不消每天補。”方銀河清算本子，“如果我有不會的題目，再去就教你吧。”

方銀河看她一眼，“既然是隊友，一起說話不挺普通的？”