第【101】章 這才叫技驚四座[第1頁/共3頁]

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“是啊，蒙童隻學此一文，便能識得千字，還能學得天文地理諸般知識，正如盧公所說，當真是千古奇文！”

按常理，為人師者，應當替弟子謙遜纔是，但是蔡邕實在是忍不住內心的衝動！

世人紛繁稱善，蔡邕也是目光一亮，問呂林：“徒兒，你意下如何？”

比之呂林現在的光芒萬丈，王粲更加地瑟縮，麵如死灰，心中有一陣莫名的哀思，這類哀思叫做――既生粲，何生林！

蔡邕擱筆，鼓掌大讚：“妙妙妙，真是絕妙！！”

王粲則是內心一頓：他也作了蒙學文章？如此也好，這才便利一較高低。他的文章彷彿有千字之多，不過文章好壞豈在於字數！

“有徒如此，大宗師的藏書應當傳給他纔是，何必傳給外人呢......”

王粲的眼眶一下子就紅了。

隻一句，便使報酬之一震！王粲更是驀地一顫：八個字就將空間時候包括此中，格式弘大非常，遠勝於我，莫非這便是我跟他的辨彆麼......不，這纔剛開端！

此話一出，在場諸人大多起了看好戲的心態：一個是大宗師看中的天縱奇才，一個是大宗師親傳弟子，龍虎相鬥，雖未知勝負，但必然出色絕倫。

呂林倒是謙善道：“教員過分抬愛了！”

蔡邕一喜，道：“莫非也是蒙學文章？”

當下建議道：“如此奇文，當在太學立碑，供萬千學子觀瞻學習。如此一來，與伯父《六經碑》同列，經文兩碑，師徒並立，當作千古嘉話！”

世人都感覺有些過分了。隻要深知蔡邕品性的盧植細細打量他所書筆墨，俄然目光一亮。

對於呂林的奇才，感受最深的除卻蔡邕父女，緊接的便是衛覬，因為他曉得一些外人不知的內幕。通過與衛仲道以及衛茲體味到，呂林是偶爾與他們瞭解，也未提及蔡邕收徒之事，便真是蔡邕愛才而收徒，到現在還不到一月，又分開兩地冇法傳道授業，以是呂林的才學並不是蔡邕教出來的。如此便越顯得呂林乃不世出之奇才。就算不看他跟蔡邕的乾係，這類奇才衛覬也成心交好。再者，衛茲曾想拿呂林逼迫匈奴，固然冇有成事，但畢竟生了芥蒂。衛覬成心捐棄前嫌，心機一動，便有了示好的體例。

驚呼聲乍起：“千字之文，竟無一字反覆！”開口的倒是渾身顫抖著的王粲，他影象力太好，早將千字文背了下來，故而能敏捷發明其精美之處！

世人見盧植說得煞有介事，便都圍著鋪成丈許長的字帖觀賞起來。

手裡緊緊握住那幅字，若不是蔡邕所賜，他真是把它撕毀――明月既在高空，螢火又何必與之爭輝！

比如瀑布從天而降的大氣澎湃，而後就變成了潤物無聲的涓涓細流。世人在最後的驚為天人後，也垂垂變成了甘之如飴，在呂林稚嫩而悠長的腔調中細細咀嚼。