第五十六章 眼熟[第2頁/共3頁]

箱子上麵用大大的署名筆寫瞭然內裡是甚麼東西，納素珊看著箱子那龍飛鳳舞的字體很眼熟。納素珊拿著美工刀悄悄劃開膠帶，內裡的東西都被納素珊一一拿了出來。

......

一時候，鄉村氛圍好不熱烈。

她就像這些孩子的大媽媽一樣，用本身的熱忱耐煩去包涵孩子。

中午歇息時候過後，納素珊帶著幾個高年級的門生搬著那些東西走進低年級課堂。

納素珊拿著衣服遵循門生身高大小發放著衣服，接著她拿出那箱舊衣物，“這些衣服，我看了，是小男生穿的，以是，我叫了名字的男生上來拿。”

納素珊各式無聊，時不時抬眼察看門生們也暗點人數。

舊衣物雖格式老舊，幸虧衣服質量很好，根基像七成新。那些孩子有的衣服是姐姐穿剩下的，mm撿著穿。這個穿戴小了，給阿誰穿的，如許輪著穿到不能穿了纔會扔。

納素珊不太便利，是以這節體育課就讓孩子們自在活動但必須在她的視野範圍。

次日，有的門生穿上明天剛發的新衣服走進課堂。

難怪那麼眼熟，本來這些衣服是方文也小時候穿的。納素珊視野不免搜颳著是否另有人穿戴方文也的衣服來上課的門生，還真有。納素珊一個一個看得細心，心中再次肯定方文也曉得她在這。

一些舊衣物，一箱課外書和幾箱短袖T恤，納素珊手撫摩著那些舊衣服，心中說不出的熟諳感。腦中儘力回想卻又想不起來在哪見過。

上完一節課後，第二節是體育課。納素珊坐在課堂外的凳子上看著在空曠園地上玩耍的門生們，一臉滿足。

明天這家給幾顆青菜，明天那家送幾顆竹筍。每天都會有村民送一些自家種的菜到小學食堂，雋譽其曰大師一起吃。

納素珊抱著講義走進課堂，孩子們坐立不安幾次看著黑板下的紙箱子。大師按耐不住鎮靜，目光炙熱看著納素珊。她們都很孔殷想看看那些箱子中裝著甚麼。

納素珊吃了簡易早餐後，她抱著功課本和講義進了課堂。

納素珊不疑有他，想著恐怕是阿誰美意人看到寄來的吧。

這一段時候相處，大師都曉得這是個熱忱風雅的教員，她為這些孩子做了很多。大師都心存感激，有的工人乃至還是本村人。孩子有個頭疼發熱都是納素珊出錢給孩子看病，還幫手照顧孩子。大師都喜幸虧本身才氣範圍對這個納教員好。

落日西下，門生們拿動手中的衣服歡樂鼓勵蹦蹦跳跳回了家。

孩子們目光亮亮清澈緊盯著安排在黑板下方的紙箱中，至納教員來了今後，這些紙箱子陸連續續裝著一些衣物和書籍送進黌舍。被教員一一分發下來，孩子們常常拿到新衣服都會揚起陽光光輝的笑容。