第十一章 漫畫[第2頁/共3頁]

看著在為作品太差而煩惱的父親，桂木俄然發明，他或許能幫忙家裡做些甚麼，上輩子愛好動漫的他，或許做不到全篇的記著作品，但是記一些大抵也是能夠的，他完整能夠把那些典範在這個天下重現出來。

以是每天的桂木都是處在極其無聊的狀況，然後就有了一天看到了一個男孩子在欺負一個女孩兒，想著身為班長再如何著也管下吧。

就如許，一傳十，十傳百。莫名的，他的同窗隻如果不會的題目都來找他處理，本著發楞也是華侈時候，不如做做功德的原則，桂木把統統題目都給處理了，畢竟小學一年級，能難上天去！？

當然，也能夠是走後門，有甚麼肮臟的甚麼買賣之類的，咳咳。

“好的。”野崎太郎僅昂首看了一眼六花，就立即拿起筆和紙畫了起來。在桂木手中不聽使喚扭曲的線條在野崎太郎的部下變的溫和，具有魅力。

因為要開端上學，桂木就不能早上再早早的去道館練劍，但桐穀翔太給他製定了一些打算，還是需求他每天早夙起床在家裡練習，到週末再去道場接管查抄、指導。

一如上節課般，桂木發明這個野崎教員還是是遵循講義課本上內容教了一些根本，就餘下時候安插了個主題，讓大師開端自在畫畫，他單獨一人，做在講台上開端發楞。

一席話，讓熊孩子的確大徹大悟，對桂木那是佩服的五體投地，至於另一邊的小女孩，看到班長打敗了常常欺負本身的好人，想到本身常常學不會的題目，就萌噠噠的用不幸兮兮的目光看著桂木尋求幫忙。

最後還是他的十花姐姐出馬，才處理了這個題目，至於過程是如何的，就不予言述了，看六花小腦袋上鼓起的包就曉得了。

早上桂木還在想畫漫畫的事情，明天他們上午的課裡就有一節美術課。

因而乎就打敗了男孩，收成蘿莉一隻，咳咳，口誤，是製止了男孩，趁便開導了下他，顛末體味，桂木發明本來是這個男孩比較喜好這個女孩，才常常欺負她。

“同窗們，上課了。”就在桂木滿懷歹意的想著事情的時候，一個有些呆呆的聲音在耳邊想起。

“嗯，哪個是我的姐姐小鳥遊六花，教員幫我畫一下姐姐吧。”桂木想了想指著正在低頭苦畫的六花說道。

提及來，美術教員是桂木統統教員裡獨一的男西席，就連教體育的教員，也是一個春秋有些大了的阿姨。或許這個黌舍的校長更情願信賴女西席對小孩子更有耐煩，以是纔會女西席多些吧。

“哼！”六花聽出桂木語氣中的調笑之意，敬愛的哼了一聲扭過甚去，表示本寶寶不想和你說話。

看著留給本身一個後腦勺的六花，桂木笑了笑冇有再說話，拿起本身的早餐處理起來。