21.第二十一章[第1頁/共3頁]

因為城裡的孩子在孃胎裡就有早教，有為了好學位買學區房的父母，比起資本更多的都會孩子，這也是無可何如的事。

她問過那些孩子之前是如何學的，孩子們說，自從上一任隻要初中學曆的教員歸天了後，他們就回到了家裡，直到有前來支教的大門生體驗餬口，他們纔再次有了學習知識的機遇，重返了講堂。

綜合考慮了門生們的實際狀況，秋彤感覺糖果和文具都必不成少。

路鹿不消昂首就曉得那位是山區支教的女教員，自那天以後，女教員隔三差五的就會來一趟，能夠說除了宋程，她是路鹿最熟諳的主顧了。

有了趙雪的經濟援助，另有了宋程幫手處理將近到期的食品，路鹿總算能吃點好的了。

有些門生家道困難，承擔不起鉛筆的消耗，隻能把用到頭的鉛筆綁在樹枝上，以此耽誤鉛筆的利用時候。

去洗手間洗潔淨手後，路鹿終究能在早晨的開店時候裡捧著一本書，落拓地度過夜晚光陰了。

“小紅花就不需求了，他們學的很儘力，隻是之前根柢打得不好，進度跟不上。”

“秋姐，比來過的如何樣？”

在腦筋裡勾畫出章程，秋彤在貨架上經心遴選了一些合用的鉛筆、橡皮、功課本，籌辦帶歸去給門生用。

以是，她一向堅信，這是竄改孩子們運氣的最好體例。

她摸了摸本身凸起了一圈的鎖骨，終究下了決定：“買捆火腿腸好了。火腿腸好儲存，能吃好久，並且獨立包裝，能夠嘉獎給學慣勤奮的孩子。”

“路鹿，明天我又來了。”

諳練地用塑料叉子吸完麪條，路鹿把泡麪桶扔到渣滓桶裡毀屍滅跡。

“把火腿腸當作給門生的嘉獎，公然有點太薄弱了。”

秋彤想起山區的狀況就想感喟，她想讓孩子們多讀些書，爭奪能考到城裡讀中學。

前來支教的大門生們有很多不是教誨專業，隻是想熬煉一下本身，或者抱著公益的表情來到這裡，以是程度良莠不齊。在如許卑劣的師資前提下，孩子能學成如許，真的很不錯了。

“嗯，比來每天的三餐都是白菜蘿蔔，買點肉改良一下餬口好了。”秋彤站在肉類的貨架前心想：“山裡的蔬菜都是本身種的，吃起來非常新奇，但是團體如許吃，身材也消受不了。”

這也算是投桃報李了。

如果她早曉得這裡會艱苦成如許，打死她她也必定不來。

在山村小學呆久了，秋彤對孩子們也有了豪情。

跟路鹿講了一番比來事情的狀況，秋彤的內心舒暢了很多。因而她跟路鹿打了個號召，就前去貨架前采購比來需求的餬口用品了。

固然路鹿感覺趙雪教的體例略掉節操，但還是用這類體例賤賣了幾件金飾和幾塊金條，換了些錢。

這個山村很苦，以是很少會有人來這裡體驗餬口，就連秋彤，也是一時腦筋犯熱纔會挑選這裡的。