年輕人有自己的理想，要學會尊重[第2頁/共3頁]

● 李嘉誠案例

終究，李澤楷挑選了打拚本身的奇蹟。對於兒子一起走來的做法，李嘉誠表示了支撐和瞭解。他顯得很豁達：“年青人有本身的抱負，那是功德。和黃辦理層有充足人手，我不會勉強他做。”

李嘉誠有兩個兒子―李澤钜和李澤楷。這兩兄弟有“小超人”之稱，比起哥哥的慎重斯文，李澤楷要大膽很多，行事開放，思惟活絡，很有李嘉誠年青時的風格。李嘉誠一手打造的長江實業對李澤楷冇有甚麼吸引力。他想要締造出完整屬於本身的奇蹟，要開辟出另一番六合。對於李澤楷的矗立獨行，李嘉誠冇有禁止，而是賜與了支撐。

對後代要抱有充足的尊敬和寬大，才氣讓後代生長得更加安康。李嘉誠在對待後代教誨題目上是如許，很多勝利人士在教誨本身的下一代時，也不會為了讓他們變得更優良而對他們施加壓力。

李澤楷從小就閃現出聰明活絡的特性，很有才華。在他13歲的時候，李嘉誠送他去加拿大讀書學習，在外洋的日子，李澤楷固然年紀還小，但他開端自食其力，外出打工來賺餬口費。到了1983年，17歲的李澤楷進入美國斯坦福大學學習本身喜好的計算機工程。固然從擔當家屬企業來看，李澤楷該當讀商科，但李嘉誠以為年青人既然做出了本身的挑選，那就必然有本身的事理。以是，李嘉誠並冇有反對。

作為企業家，李嘉誠勝利地將一家企業從小做大；作為父母，李嘉誠對下一代的教誨也是很勝利的。李嘉誠以本身的寬大和支撐讓兒子走上了本身挑選的人生之路，讓兒子的人生之路冇有留下遺憾。李嘉誠並冇有因為本身是勝利的，就將本身的人生經曆強加在兒子身上，冇有壓抑兒子小我的自在和本性的生長。

尊敬就是最大的鼓勵，很多父母感覺本身為後代傾瀉了無數心血，但後代就是不能成才，讓他們痛心疾首。但這些父母向來冇有問過後代，他們心中最想做的事情到底是甚麼。以是說，尊敬後代，讓後代朝著本身想要走的門路去生長，纔是對後代最大的幫忙和珍惜。

事情了幾年以後，李澤楷挑選回到香港生長。回港不久，他便抓住了一個機遇賺得了人生的第一桶金。

起初，李澤钜在斯坦福大學讀的是土木工程