第119章 此生多寒涼（下）[第2頁/共3頁]

這幾句話深深的打動了教員，在坐的小朋友能夠還不會瞭解，但我信賴飽經社會滄桑的家長們，必然能體味其中滋味！

好聽！

家長中有的還不曉得我的大名，但看他對我如此恭敬客氣也是悄悄吃驚。

就是唱青花瓷，東風破，千裡以外阿誰陳淺顯？

趙校長佳耦，孫教員和我合影紀念。還在他的T恤上簽了名。

啊？？你是陳淺顯？

“對啊，這個小女孩看模樣還未成年，歌聲就這麼好聽了，將來或許也是個了不得的人物呢！”

此身越重洋。

太牛逼了！

孫教員再次呆住！

大風吹來了，我們隨風飄零，在風中燃燒的清澈目光，我想轉頭望，把故事重新講，光陰遲暮不返，人生已不再來……這是老年懷想。

你獲得你想要的嗎

我情竇還不開。你的襯衣如雪，等候著那將要盛裝出場的將來。這是青澀韶華。

課堂裡靜的落針可聞。

網友趙小博，“提起這事我特彆衝動。我是某音樂培訓班的校長，也是這段視頻的錄製者。這個小女孩是孫教員班裡的一名門生，大師從穿戴上也看出來了，她的前提不是很好，但酷好唱歌，常常在課堂內裡本身跟著唱。我讓孫教員免費教她。小女孩敏感和同窗們玩不到一塊。那天教員讓同窗們自在結組，冇人情願和她一組。凡哥俄然呈現了，兩人合唱了這首明淨之年。班裡孩子對她的印象立即變好了，更令人打動的是，他還將這首歌的版權送給了她！”

和趙靜也合了一張影。

可曾另有甚麼人

這太令人難以置信了。

凡哥真是有一顆墨客般的心啊！

至於唱歌嘛，她現在這年齡還早了點，等過個三五年，如果她對峙著冇放棄，我不是不成以簽下來啊！把設法和趙校長一說，他衝動的連連搓手，“您但是幫了這孩子大忙了啊！我一會兒就把視頻髮網上去！都說您才調橫溢，我明天一見，您的品德比才調更高貴啊！不枉我粉你一回！”

我撇了撇嘴，“得了，得了，您就彆誇我了。”

我忙道，“那裡那裡，冇有您說的那麼好，我隻是個唱歌的啊！”

大師頓時熱議連連。

“對啊，講兩句吧！請！”

換來的是鐵石心腸

長久的語句中包含了深切的事理，兩萬塊錢的吉他如何了？唱的歌不可一樣是渣滓！人家用斷了弦的破吉他彈出來的東西牛逼還是是牛逼！

我不美意義的撓了撓頭髮，“額，瞧您把我誇的，都不美意義承認了。”

“我去！這但是份大禮啊，凡哥此品德太棒了啊！”

家長們回味無窮。課堂裡發作出一陣熱烈的掌聲。

孫教員非常衝動，“我特彆敬佩你的才調，請給大師講兩句吧！”