第六十九章 範強的煩惱[第3頁/共3頁]

俞子晴如許的性子，讓江西文越來越賞識。當然如許地證明難不倒他。在回到黌舍公用話廳給齊歡樂打了一個電話以後，俞子晴完整信賴了江西文。當然他怕引發太大的顫動效應，把賺取的群眾幣由十六萬變成了幾萬。****固然隻是幾萬，已經充足讓俞子晴驚奇和佩服了。

真要感謝這個弟弟了，他對我脾氣的闡發說得很對。不管他到底是甚麼人，今後我都要極力教好他英語。

但是家道不好的人，整天擔憂人家是不是在憐憫他普通。

想到此，江西文成心指導她：“子晴姐，我感覺你說的不對，前人有雲，三人行必有我師，講授是一個教與學的相互過程，教員也要聆聽門生的設法，隨時調劑講授的體例。儘能夠的保持每一節課的新奇感。

“子晴姐，你感覺我的口語如何？”江西文反問道。

這兩種脾氣實在近似，隻是後者難以被人發明，也難以自我發明，畢竟全部社會地財產佈局，塔底的人多，以是仇富的心態也多，才導致子晴姐如許的心態很難被人發覺，被本身發覺。”

在俞子晴看來，江西文能有如許的才氣，必然有一個非常好的家庭，俞子晴不通世事，但並不代表她笨拙，江西文有些決計的避談父母，他的家世可想而知。

半晌以後，她就想明白了，點了點頭，道：“西文，你說的對，子晴姐完整附和。”接著又奸刁的笑了笑，道：“好吧，那你這個小大人能代表你的父母嗎？”

隻不過對俞子晴說出來的這些是用英語表達的，江西文還比較費事，大部分英文中夾帶著幾句中文，不是因為他扮abc，裝酷，而是的確有些單詞、語句讓他不曉得該如何表達，這也是他英語方麵最不可的處所。“子晴姐，明天講授就到這兒吧，算是讓你對我的口語程度的一個體味，我們不必拘泥與一教一學，平時多見見麵，任何時候都能夠用英語談天，你看如何。”看著俞子晴發楞的模樣，江西文曉得，她一時半會還冇法想透剛纔的這些東西，便起家告彆。

“那子晴姐感覺是中門生難教。還是我難教？”江西文微淺笑道。

隻要田衛東發覺了他的事情，隨時都會炒了他的魷魚。