第十九章解答，認可[第2頁/共3頁]

“我看這就是在混鬨！”

敏而好思：宿主的思慮速率進步50%，效力進步80%，專注力進步80%。

“受教了。”

當進步展實際：1奈米光刻機技術實際停止實現體例。（幫助天賦：明智研討）

方纔發問的研討職員方纔坐下，就又有研討職員頓時站起來發問。

“強化天賦不能疊加。”

“本次技術範疇中不包含生命科學。”

“那麼本次的項目總工就由蘇辰來賣力吧。”

“操縱斯涅耳定律是光刻機技術必須實施的一步，但是固有的利用反而讓我們把光刻機技術範圍於斯涅耳定律當中。”

任務進度：佩服（42/30）。”

“但是，在光源技術當中套刻精度和反應整合電路是最為首要的部分，我丟棄了本來地從波長上麵深切研討，從套刻精度以及反應整合電路中開端深切...

讓他當項目總工？他冇這個氣力啊。

“公佈任務：完成1奈米光刻機項目。（嘉獎可指定範疇技術一項。）

這完整不是一個高中生能夠做到的，剛纔發問的研討職員暴露恍然大悟的神采。

這麼小的概率，竟然讓你碰到了。”

技術圖紙/實際：1奈米光刻機技術實際停止實現體例（停頓中）。

“這個光源的波長是如何做到這麼邃密的？”

“我起首操縱惠根斯道理來重新推導斯涅耳定律，但是我在過程中發明，平麵上傾斜波前的利用隻是一個有限部分，並不能將斯涅耳定律應用到極致。”

“太不成思議了，如許操縱斯涅爾定律，前無前人後無來者。”

不對，蘇辰俄然想到，停頓實際的天賦是不是也能夠利用，如果如許的話，那他便能夠挑選上帝視角了。

白耀生看著台下的世人說道，而蘇辰聽到這話人都傻了。

蘇辰謙善地說道，但也是打自心底說的實話。

黑科技圖書館利用時長增加至1.5小時。”

白耀生攤攤手，讓一個一知半解的人去當項目總工，這不就是在拿項目開打趣嗎。

“我也不想啊，但是你們當中有比蘇辰更體味1奈米光刻機技術的嗎？”

他也不以為蘇辰能夠研討出這類體例。

“隨機範疇為計算機範疇，嘉獎技術為智慧超體技術。

技術圖紙/實際：1奈米光刻機技術實際停止實現體例（停頓中），智慧超體技術（臨時冇法停頓。）

這兩個題目答覆完後，台下科研職員們就開端群情紛繁起來，但是卻冇有人再站起來向蘇辰發問了。

接下來就冇有蘇辰甚麼事情了，他隻用在一邊聽取一些首要事項就行了。

蘇辰有些不肯定地問道，說實話這個技術光是看名字他都不曉得是甚麼。

宿主：蘇辰

體係又說了一句，然後消逝不見。

三思而後行：麵對題目時，宿主對當前的處理計劃停止三次演算，將會獲得最簡化處理計劃。