22.第二十二章[第2頁/共3頁]

村裡不上學的孩子一抓一大把，為啥他們就非得上學。

自這天起，被自家二姐勝利洗腦的於陽同窗，再冇對上學產生過厭倦跟困擾。

現在隊員們固然還在熱火朝天的搞扶植，卻比之前更加謹慎了很多。

實在都是上有老下有小的人，真要有個三長兩短，季三柱家就是前車之鑒。

“為了困住我們，不讓我們上山下河。”於陽說的理直氣壯。

這類大帽子扣下來，誰也擔不起。

村裡確切有家長，是抱著讓孩子老誠懇實待著的心，把孩子送去黌舍的。

於陽想了想：“還是給人紮針好，我想學阿誰。”

能夠說是非常不好，當時季三柱整小我，小半邊身子都浸到了鐵水裡，被撈出來的時候沾了鐵水的處所都已經焦黑，當時診所治不了直接轉去的縣裡，不過縣裡醫療程度也有限，拖了幾天，人到現在就快不可了。

“念大學啊，咱爹說了，我跟咱姐如果能考上就讓我們去念。”

夜裡，從縣裡病院傳來動靜，掉進鐵水裡的季三柱因傷口傳染太重，終究不治身亡。

處理完季三柱家眷的題目，前麵村長又把隊裡婦女全調去了地裡，除開地裡確切得有人拾掇一下外，另有一個安然題目。

於建宗想都冇想就點頭：“去，本年估計要乾到小年才氣停。”

不過內裡再如何會商, 隻要不傳到自家人耳朵裡來，於家世人就不體貼。

“為了讓他識字知禮, 學習......”於暖撇頭見於陽對上學還不覺得意, 感覺必須得趁孩子還小, 把他的思惟改正過來，閒談般問他：“既然你感覺冇需求上學，那你說說黌舍為甚麼還會存在？”

“那我能夠學給人紮針嗎？”

因為他始終抱著像他二姐說的一樣，想學技術，總得先從學徒開端，而他們現在唸的小學，另有今後的初中跟高中都是技術入門前的學徒試煉。

思考半天，他腦筋裡閃過前天於家二丫頭跟他提的體例，感覺或答應以試一試。

他們這小處所壓根冇有鐵礦，剛開端搞扶植的時候，能夠是出於鼓勵的心機，上麵還給每個村分了幾塊鐵礦石下來，不過幾塊壓根禁不住煉，用完鐵礦，彆的村還在乾，就他們村因為原質料的題目要歇工。

偶爾大人們會帶著戀慕的語氣唸叨一嘴，村裡的孩子們一知半解。

俄然發明他的思惟也冇題目。

既然有褒當然也有貶的, 有看於家不紮眼的，公開裡還會說於家二閨女小小年紀就這麼短長, 今後嫁出去估計得把婆家都壓得抬不開端來。

“村長說讓各家先看看家裡另有冇有鐵物件，實在冇了就先上山伐樹燒炭。”

“......”