19.第19章[第1頁/共5頁]

方醒爸媽聽得瞠目結舌，“這……還能從這類角度闡發？”

方醒說道，“實際上是如許？但如果能節製的元素種類特彆多，接收的靈氣不敷以支撐平常的練習，就是另一回事了。”

方醒則在冷靜思慮，倘若真有靈根這類說法，那麼靈根究竟是甚麼？

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“你之前不能把持火，是不是氣力不敷啊？之前不可，不代表示在不可，這一段時候你進步的多快啊！”

時候久了，方醒不免會思慮，為甚麼是五種色彩的光點？不是四種，也不是六種？

方醒媽媽皺起眉頭，“但是你隻能操控水啊……莫非你也能夠操控火，隻是還冇有發明？”

能操控水，是她在偶然間發明的，但是金、木、火、土……在她看到“萬磁王”“當代魯班”“直播噴火”等訊息後，她全都儘力嘗試過。

她剛纔嘗試著同時挪動氧氣和天然氣，但是並冇有勝利。方醒回想著剛纔的感受……她想挪動天然氣，但是隻能感知到天然氣裡的一部分，因而她試著挪動感知到的一部分，然後――

方醒媽媽欣喜後有幾分失落，“唉，還是不可？”

方醒爸爸問道，“你從那裡抽出來的水？是氛圍中的水分嗎？”

“火靈根的人，能夠接收靈氣中的紅色光點，以此作為能量，能夠操控火，也就是可燃物加氧氣，大部分的可燃物是由碳、氫、氧構成的，也就說火靈根的人能夠操控碳、氫、氧。”

“木靈根的人，能夠接收靈氣中的青色光點，以此作為能量，能夠操控木，木頭中含有碳、氫、氧、氮，能夠以為木靈跟的人具有操控碳、氫、氧、氮的才氣。”

方醒持續點頭，“是。”

火焰，是伴跟著燃燒的，是狠惡停止發光、放熱反應的介麵或空間。

方醒爸爸說道，“氫和氧兩種元素，聽起來的確未幾，但你彆忘了，水是萬物之源，能夠節製水，很多事情都大可為之。”

方醒點頭，“不可，我挪動水的第一步，就是感知到水，但是現在火焰就在我的麵前，我卻感知不到它。”

方醒媽媽不太信賴女兒真的冇體例把持火，拉著方醒走進廚房，翻開煤氣灶，讓她再嚐嚐看。

方醒很快就“看”到了氧氣，氧氣在她的“眼裡”，是藍色的，透著一股親熱和活潑的乾勁，比她能感知到的水還要更活潑一些。

方醒笑笑，又一次閉上眼睛，先將氛圍中的水蒸汽堆積在一起，然後將水裡的氫和氧分開，變成氫氣和氧氣。

她抽出了水！

方醒媽媽也是一點就透，“懂了。就是說一個要學習10門課程的人，如果這10門都能考100分，當然比隻學習了兩門課程的人更短長。但是如果因為同時學習10門課程，才氣不敷，最後10門課程，每一門都隻考了7、8分，那必定還是兩門課程都考100分的人更短長。”