第5章 才女解詞[第1頁/共3頁]

這也是白素素把詩詞第一個交到徐清婉手裡的啟事，搶占了先機。

“既如此，那我就拿出來獻拙了。”白素素給小桐使個眼色，小桐會心，就把她花了一貫錢買的那首蘇宸詞取出來展開。

“太好了。”四周的才子才子能夠聽到徐大才女解詞，都很歡暢，不乏鼓掌者。

哪怕同一詩詞，由彭箐箐的朗讀出來，必定不如由徐清婉讀出來的美感。

能夠傳播千古的詩詞，跟醞釀的時候是非冇有必定乾係，唯有靈感和才情，才氣妙手偶得！

四周的人竊保私語，都在相互探聽，無法點頭。

四周的才子才子看著丁殷“出口成文”的鎮靜神采，都有些暗歎，這丁殷文學素養高不到哪去，他的那首詞，八成是買來的。

四周的人聽完以後，都處於那股離愁和思唸的情感當中，忍不住悄悄一歎，就如同開端徐清婉的感喟。

丁殷沉著下來，也有自知之明，內心猜想：這是哪個王八蛋寫的，本日恰好給他打臉用了。

“好！”徐清婉對詩文酷好，也有點獵奇了。

“這首詞的作者叫蘇以軒？”很多人都聽到了這個才子的名字，都記了下來。

徐清婉看了阿誰留款名字，又問了一句：“白女人，不曉得這位蘇以軒公子，是哪一名江左才俊，可在我們這裡，可否為我們引介一下？”

徐清婉讀完以後，悄悄感喟，彷彿還處於詞的意境中。

“《曲玉管》：隴首雲飛，江邊日晚，煙波滿目憑闌久。一望關河蕭索，千裡清秋，忍凝眸？杳杳神京，盈盈仙子，彆來錦字終難偶。斷雁無憑，冉冉飛下汀洲，思悠悠。”

寫詩詞白素素或許不可，但是這類為人處世，步步為營的貿易技能和心機，倒是四週年青人所不具有的。

白素素接過後，交給了徐清婉道：“徐姐姐，這裡以你的才名最盛，由你讀出來，客觀點評一下，讓大師也能夠賞識瞭然。”

“此中雲、日、煙波、皆憑闌所見，而有遠近方分。“一望”是一眼望疇昔，由近及遠，由實而虛，千裡關河，可見而不儘可見，逼出“忍凝眸”三字，極寫對景懷人、不堪久望之意。此段五句都是寫景，卻僅用“忍凝眸”三字，極寫對景懷人、不堪久望之意。便將內心活動全數灌輸到上寫風景當中，做到了景象融會。”

“蘇以軒是誰？冇傳聞過啊。”

白素素臉頰有點微紅，她固然猜出這首詞寫的不俗，但是被徐才女捧得如此之高，卻超出了她的料想了。

徐清婉回過神來，點頭道：“我感喟一聲，是被詩詞中的意境打動，作詞者的那種相隔千裡，思念才子獨不見，無處訴情唸的寫法，可謂圓熟渾厚，實乃一首佳作，乃至有能夠會名傳千百年，倘若丁公子那首是中等作品，這麼這一首就是上上等，才華相差不止一籌！”