13.城牆[第3頁/共4頁]

言蒙感覺要糟，三萬塊掙不到了。對方很短長啊。

這句彈幕一呈現，立即有很多人擁戴，《論語》、《春秋》和《三字經》差異能有多大？高檔數學那是普通人學的？邏輯差點的都搞不懂，更何況和小學一年級數學比難度差異。

“X照門”的餘波還冇完，熱度很高，不管是關於蒙怡還是言蒙，隻要有一點動靜，立馬都會報導到文娛訊息裡，或者報紙雜誌，不著名都難。

言蒙感受對方那人也很有本領。

老二不屑地“嗬”了一聲，說：“你讓本國人來講《三字經》和《論語》、《春秋》的難度差異是不是比小學一年級數學和高數的難度差異大？”

阿誰一向辯駁的人還是說：【學漢字的難度和學阿拉伯數字的難度完整不成反比，這兩個不能拿來比較。】

言蒙：“.................................”

然後他也動了真格。

彈幕一向辯駁那小我：【是。】

老二催著言蒙關直播，言蒙不曉得他想做甚麼，隻好聽他的關了。

言蒙靈巧點頭，持續看老二“騙錢”。

【讓全天下都學漢語吧！難死他們！】

言蒙感覺這小我邏輯還不錯，冇被彈幕裡滿屏的愛國高傲感嚇退，還在對峙他的觀點。

老二第二個出題，直播間的觀眾隻看到會商組的對話框裡彈幕那人發來一堆數字和不熟諳的標記解題，為了包管公允性，兩方出的題不能是網上照抄的，觀眾能夠去網上搜刮有冇有相乾題印證，如許也能包管，不會在網上直接複製答案。

老二看他答覆，歡暢地說了聲：“那就開端吧，如何比？你出題我做？還是我出題你做？或者會商實際？”

老二：“那我們來比高數，誰贏就誰閉嘴？如何？”

【壯哉我大中華！壯哉我大漢字！】

彈幕不管是之前讚不附和老二的，都有一顆愛國心，都紛繁擁戴：

言蒙感覺此人還挺好麵子的，這充錢也充得久了點，估計在電腦前躊躇不決吧。

言蒙如果曉得這題連老二本身都不會，她估計聽到老二這句裝逼的話，她內心絕對是狂躁的，這、這......也太不要臉了！

但她固然是直播間主播，但她附和也冇用，直播間裡很多觀眾不附和。

彈幕方纔辯駁那小我還是不平氣：【讓本國人來講差異？本國人連漢字都不熟諳，讓他們說差異成心義？】

的確如此，很多學過古文的看不熟諳的古文文章，都感覺看起來困難，更何況冇學過古文的。

【樓上你怕不是英語分歧格？不然抨擊心這麼重。】

直播間的彈幕必定分歧適出高數題，因為發言有字數限定，因而老二口頭教言蒙加了那小我的扣扣，然後再把他們三個拉了會商組，就在會商組裡比試。