12.高等數學[第2頁/共3頁]

彈幕在刷：

老二又來：“∫1/√(x^2-a^2) dx=|In(x+√(x^2-a^2))|+c。”

蒙怡喊：“你把電腦耳機插上，下午教過你的。”

劈麵傳來老二“喂喂喂”的聲音。

言蒙：媽個雞！看她的！

此次老二冇健忘這個暗號，他在麥裡問：“門徒你開直播了？”

言蒙靈巧地朝蒙怡點頭。

言蒙吐字不清地回蒙怡：“老...二。”

明天言懞直播晚了，睡得晚，早上也就起得晚，害言蒙中午不困，冇有睡午覺，明天早點直播也好，能早點下播。對於言懞直播掙的錢，蒙怡籌算讓言蒙一向存著，今後言蒙長大了本身措置，她不過問，她感覺小孩子有才氣贏利，就應當讓她們把才氣闡揚出來，不因為她們小，就感覺孩子累著了，不讓孩子刻苦甚麼的，隻要熬煉著才氣，長大了纔有更廣漠的的儲存生長空間，那些對於小孩子不該如許不能那樣的，蒙怡感覺，這模樣長大的小孩子，怕不是會長成個麻瓜。

言蒙看劈麵的蒙怡正在直播講她初進文娛圈時多困難的故事，因而她接通了電話。

蒙恒教過她複製這個東西，她用得有據可循。

言蒙趕快把桌子上的耳機拿過來插上，中午蒙怡睡午覺，言蒙不困，就在耍電腦放英文歌學英語，蒙怡無法，隻能教她把耳機插上聽，不然屋子小，那裡睡得了覺。主如果她睡覺輕，一點聲音都會被吵醒，實在言蒙已經放得很小聲了。

冇等言蒙答覆，言蒙也不會答覆他，老二就跑到言懞直播間來了。

言蒙朝麥克風說：“喂~”

老二玩上癮了：“∫secx dx=In|secx+tanx|+c。”

蒙怡給言蒙翻開直播間，讓她自在闡揚，說：“媽媽去給你蒸蛋羹，你乖乖地彆跌倒了。”

言蒙：“∫1/√(x^2-a^2) dx=|In(x+√(x^2-a^2))|+c。”複製多簡樸！你還得打公式！

言蒙：“∫secx dx=In|secx+tanx|+c∫1/√(x^2-a^2) dx=|In(x+√(x^2-a^2))|+c∫cscx dx=In|cscx-cotx|+c你太笨了！回個話都不會。明天中午吃雞。你是一頭豬。言濛濛，當我門徒如何樣？門徒，你好啊。門徒，在不在？門徒，學IT技術嗎？當黑客嗎？曉得黑客嗎？”

老二直接在麥裡噴直播間觀眾：“你們懂個屁！誰說了小孩子學數學要從數字學起的？老子從高數開端教，小娃娃她啥都不懂，不曉得啥叫簡樸啥叫難，先學難的不是一樣學？你們這些凡人就是受困於凡理。冇聽過前人發矇，另有直接先學《論語》、《春秋》的麼？為啥不先學《三字經》？普通人才先學數字，我門徒是普通人麼？她如果普通人，我也不收她當門徒了。”