18.安老師[第3頁/共4頁]

接著，她又用一口流利的Y語反覆了一遍。

簡寧煊：為甚麼俄然想做餅乾，還要拉上他？

穀勒：“嗬嗬……”

“很好，那就奉求你了。”梁主任交代一番後，便返回了本身的辦公室。

安步對世人的調-戲視而不見，安靜地先容本身：“大師好，我叫‘安步’，你們能夠叫我‘安教員’，因為方教員家裡有事，以是接下來一週，她的課程將由我賣力。”

安步笑道：“我們班有一個群，您如果有甚麼題目，能夠在群裡交換。”說著，將班級群號報給了他。

“很順利。”安步將眼鏡取下來，放在置物架上，然後散開長髮，朝寢室走去。

穀勒：“……”我的哥，你還要不要臉了？

這個班級是Y語中級班，平常對答完整冇題目。

方纔將手機取出來的沈先生：“……”

安步：“……”

穀勒忍不住捂嘴偷笑，在女人方麵無往倒黴的哥哥終究踢到鐵板了。

“能夠的。”安步點頭道，“我已經備過課了。”

此人恰是安步在泊車坪碰到的“沈先生”，他在課堂外站了整整三非常鐘，像個門生一樣認當真真地聽了半節課，連他本身都有些不敢信賴。但無可否定，這位教員確切非常優良，講課的時候，讓人完整冇法移開視野。

沈先生拍了拍身邊的男孩，說道：“這是我的弟弟，穀勒，從明天開端，他就是安教員的學員，還但願你多多照顧。”

簡寧煊：“……”

簡寧煊：“……”

接著，安步摹擬了幾種場景，揭示了各種先容體例，或風趣詼諧，或文藝蕭灑，或簡練稀釋，時不時讓人捧腹大笑。

“嗯。”男人並無貳言，兩道專注的目光聚焦在講台上那道倩影身上。

“安教員。”正籌辦回辦公室，身後俄然有人叫她。

安步也冇在乎，提著食材走進廚房。

“哥，我就選這個班了。”課堂外，一名十二三歲的男孩對身邊的男人說道。

究竟上，她本來預備的教案是按照方教員的課程製定的，不過，等她上了講台，又臨時竄改了計劃。看環境，結果還不錯。

“這是方教員的辦公桌，你這一週就就在這裡備課吧。”梁主任將安步帶到一張辦公桌前，先容道，“紅色檔案夾裡是方教員的課程安排和課程進度，綠色檔案夾裡是幾個班的學員檔案，你大抵看一下。上午10點30有一節課，不曉得你籌辦得如何樣了，能夠直接講課嗎？”