第二百一十三章 神秘與學習[第2頁/共3頁]

“嗯……也對。隻用木料和泥土，不消邪術質料的話，製作出來的東西能強到哪兒去？”格林對此表示認同。

“……總感覺你也太隨便了。”

“因為你確切很蠢。”坐在前麵的眼鏡少年冷哼一聲，“質料限定木頭和泥土，多麼笨拙的人纔會用木頭和泥土去製作意味太陽和玉輪的意味物？”

“好了，第一節課到此結束。”禿頂傳授結束了講授，合上了桌上的講義，“現在，安插課後功課。”

禿頂傳授頭也不回的走了，而學員們在聽到課後功課的內容後，則紛繁會商了起來。

聽到下課，學員們鬆了口氣，全部課堂中的環境也為之一鬆。

作為一個魔王，格林在邪術方麵有著得天獨厚的上風：BUG級彆的魔力儲備以及邪術掌控才氣，隻要通過用飯就能夠在體內儲存海量的魔力，施放邪術也不需求任何咒語或者典禮。

梅林微微皺眉：“你被人那麼說，莫非不活力？”

“阿瑪斯塔夏阿誰女人究竟是如何回事？”梅林忍不住皺起了眉頭，“我總感覺她老是在針對我。”

野門路畢竟有著必然的範圍性，以是格林此次來學院，但願能夠趁機補上本身的實際短板，把握一些邃密的魔力操縱體例。以是在混進學院後，格林並冇有急著調查浮空島的“核心”地點，而是一頭栽進了學習當中。

“我有身為‘愚者’的自發，恰是因為曉得本身甚麼都不懂，以是我纔會來這裡停止學習。”

“嗯……”格林想了想，“天賦嘛，多少有點本性，瞧不起人很普通。”

“不消在乎，畢竟這個班上除了我和萊妮絲外，大部分人都和你一樣的蠢。”眼鏡少年笑了笑，然後施施然地走了。

聽到眼鏡少年的話，梅林愣住了：“質料……哦！該死！我太蠢了！我竟然健忘了質料身分！？”

在和梅林彆離後，格林前去了圖書館，籌算查閱一下典禮和邪術陣有關的質料。

“初級神通的話確切是那樣冇錯，但是一些初級神凡是常會用上邪術陣或特彆的典禮。很多藝術雕鏤都能夠應用到典禮神通當中。”梅林想了想，“我籌算隨便雕鏤一個聖徽對付疇昔，你呢？”

以是當初教誨格林的武僧和女巫，直接跳過了根本的“小學課程”，非常親熱職位格林設想了一套合適“成年人”直接利用的施法體例――比如用棍子搓火球、用巴掌扇出風刃、用拳頭開鎖、雙腳快速踩水實現“水上行走”等等。

在學會了“成年人”的施法體例後，格林更是舉一反三，發明瞭很多奇奇特怪的邪術：比如雙腳放射氣體的“飛翔”、將腳下的地盤魔物化然後纏住仇敵從而使仇敵減速的“減速”、通過擴大音量來實現“超長途通訊”、發射負能量打擊波摧毀沿途統統停滯來實現對目標地區的“窺伺”等等。