3.倒數第一[第2頁/共4頁]

在對初中生的自我教誨上，要與門生交朋友，尊敬他們的成人感，而非將他們視作小孩子。

英招能考全鎮倒數第一，憑的公然是氣力！

妖精的春秋跟人類的春秋不一樣，英招的春秋換算成人類，也就是初中生的春秋。而初中生自我生長的特性，起首就是呈現了“成人感”。

顧小魚拿出來小碗盛了一碗，舒暢地吃著，假裝聽不到幾個少年的對話。

顧小魚想了想，“起碼不能是倒數第一，倒數第二吧。”

如果是一個格外重視本身嚴肅的西席或者校長，能夠直接將這件事引申為本身在體貼英招，但是，顧小魚卻有本身的設法：

做飯也是個大題目！

但是這事兒不能急。這些妖精厭學情感嚴峻，現在讓他們來上學隻會增加他們的惡感，顧小魚不打冇有籌辦的仗，她要循序漸進。

重明鳥開了靈智，智商已經與人類無異，隻差化構勝利便能夠有人形，顧小魚將它支出了黌舍，賣力每天上課的上課鈴聲跟下課鈴聲。

顧小魚去上課，重明鳥提早去打鈴上課，顧小魚每天早上去跑步，重明鳥被勒令跟在顧小魚前麵用力兒飛。

英招靈敏地感遭到，顧小魚彷彿與孟村長，有些不一樣。

朱厭一巴掌打在當康的頭上，“吃吃吃！就曉得吃！你是豬嗎？”

她持續吃著，吃到肚子溜圓，把剩下的雞湯裝在盆裡，放在隨身空間，恰好當晚餐。

“好。”英招點了點頭。

隨後，摸出來一個小本，在上麵工工緻整地記賬：

顧小魚這纔開端勸他，“我一小我人類都冇有怪過本身考了倒數第一，也冇有思疑是不是因為本身不可，你一個妖精，有甚麼好懊喪的？有甚麼好自大的？一蹶不振纔是無能者的表示，你在黌舍比不過我，在學習上還比不上我麼？”

重明鳥被顧小魚每天帶著溜，因而在黌舍裡，閃現出了遛鳥的異景。

至於獨一的門生英招，他對於顧小魚煩不堪煩，厭學情感嚴峻。

白果樹黌舍之前是九年一貫製黌舍，也就是有小學跟初中，但是比來這些年黑妖區靈氣越來越匱乏，小妖精減少，適齡上學妖精多是初中生。以是他們需求學習的還要有政史地體音美等，現在課本都不全，可想而知之前的教誨有多麼匱乏。

“接下來，我想跟你談一放學習的題目。”顧小魚一向想要找個契機，現在看著英招的情感還好，這纔開端問：“我看你上課一向冇有聽過，為甚麼不學習了？”

最後，她把大鐵鍋坐上去，出門一趟撿了柴火，開端燒火。

幸虧在來報導前，顧小魚幸虧被教誨局大姐給提示了，她臨時買了一些平常的餬口用品放在了隨身空間裡，這下就派上了用處。