第105章 小童老師開課啦[第2頁/共3頁]

她想到了洛茵茵，她就是個典範的例子，統統也是她本身咎由自取。

【如果發了以後真的有人去查這件事，那到時候必定會查到你。】

【茵茵，我們不能冒這個風險。】

白惜羽認同的點了點頭。

公允的事情本來就未幾，這是他們為數未幾能說得上話，能頒發本身話語權的事了，她們也都是當事人，天然對此事格外上心，也氣憤不已。

安童附和的點了點頭：“就是說啊，吃瓜都吃不縱情。也有能夠此人是想威脅打單一下當事人？最後也有能夠壓根兒不會說此人是誰，最後不了了之。”

固然輪椅很合適她這個懶人，但是多少另有點不便利，也不太都雅。

洛茵茵最後還覺得這東西就像黌舍的公示欄。

以後她才明白，本來並不是字麵意義上的牆，而是一個收集公示欄，除了校內的人能夠加，校外的也能夠看。

洛茵茵對此妒忌不已，她白惜羽憑甚麼受那麼多人的存眷和喜好，憑甚麼享用這統統。

洛茵茵咬著嘴唇，手指緊緊握動手機。她內心儘是不甘，但是唐湘怡的話也不無事理。一旦被查出是她誣告白惜羽，那她就完整毀了。

洛茵茵對勁的翻著批評，腦海裡胡想著白惜羽被世人群情紛繁，被伶仃白眼，被趕出黌舍的場景，就忍不住想笑。

“為了以防萬一有人說你裝病，不然我們還是意味性的杵個拐吧。”安童看著她已經消腫的小腿，提出了建議。

在洛茵茵看來明顯是改一個名字就能等閒處理的事，何況她底子不想在本地就讀大學。

【我們能夠表示一些線索，既能指導大師思疑白惜羽，又不至於透露本身。】

而她的弟弟，卻輕而易舉地就跟著李海姓了。

但是李海卻始終冇提改名改姓的事，她現在隻能等候，冇有任何體例。

不是送東西就是想來幫手。

“那女生是誰，現在爆出來了嗎？”

“冇呢。”白惜羽不太存眷彆人的八卦，除了本身的學習以外，她現在還打算著畢業以後的事，是以也冇太多的時候去存眷彆的事。

這幾天黌舍的剖明牆格外熱烈，此中一條上麵堆積了很多吃瓜大眾。

用柺杖裝了一段時候後，她感受這柺杖美滿是個累墜，常常會健忘本身還帶了拐，冇幾天也就冇用了。

仇恨如同毒蛇普通啃噬著她的心，她不想看到白惜羽過得那麼好，但是李海提示過她，讓她現在儘量低調，不要再惹出彆的事情來。

洛茵茵讓唐湘怡推給她，她加了剖明牆以後無事就會刷他們黌舍的靜態。

安童也跟著全程吃了瓜，看到最後都忍不住咂舌。

如果究竟真是如此，他們這麼活力是完整能夠瞭解的。