第二十三章 抽象思維能力[第1頁/共3頁]

任務內容：通過天下高中生物理比賽初賽

“宿主在學習時會隨機獲得經曆，當經曆充足時將會進級，每次進級能夠獲得1點天賦點。

“彆的完成任務也能加快品級的晉升，目前有兩項任務等候宿主完成。”

當然，籠統思惟毫不是隻能用在數學物理上，在學習任何知識時實在你都會用到籠統思惟。

就在吳斌思慮著如何快速進級的時候，體係的聲音又響了起來。

說話才氣！

“抽獎停止中，請稍等。”

“轉換勝利”

但8等獎和前麵的+5倒是讓吳斌愣了一下，咋還變低了呢，但轉念一下就明白了，這嘉獎並冇有限定是甚麼說話啊！也就是說就算是克林貢語，他的學習才氣還是會+5！

‘老鐵，這天賦點要如何獲得啊？’

“抽獎停止中，請稍等。”

化繁為簡，尋覓規律，形式，最後用於解釋實際。

就比如說話本身就是一種低層次的籠統，在學習中實在你就是在給詞語下定義，描述他們的籠統過程。

【製霸高中】

8等獎可駭如此！

“鑒於宿主近段時候表示超卓，供應的能量持續達標，特彆嘉獎兩次抽獎機遇。”

減法就是拔取要研討的題目本質，淺顯點來講就是“忽視主要衝突，凸起首要衝突。”

“要等宿主完成任務時才氣曉得。”

“正在轉換為宿主最能瞭解的表達體例，請稍等……”

固然任務難度也不高攀是了。

在吳斌表達疑問的同時，一頁任務列表呈現在了他的腦海中。

“叨教現在是否抽取。”

‘嗬，體係’

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‘好吧，總之就是儘量往前衝唄。’

“不，是按照宿主的學習環境而定，獲得新知識，破解困難和穩固舊知識時獲得的經曆各不不異。”

‘抽！’

7等獎的確恐……不，懾伏如此！

但一想到【製霸高中】阿誰任務，吳斌又想著是不是要在幾個比較弱項的科目裡扔幾點。

經曆嘉獎不錯啊。

這兩項任務較著是要同時停止的，不管是中考還是物理比賽都隻要一次，過期不候，也就是吳斌在這個10月份裡，不但要把統統的科目成績都拉到年級前線的程度，還要把物理比賽的幾本書給刷了。

牢固嘉獎：200經曆

‘本來如此……’

除法例是對統統具有同一特性的事物劃歸為同一類，通過部分感知團體來獲得它們的結論或規律。

而物理的兩個天賦都是雙方麵加成，並且也冇個詳細加成數字，就算是1的話也有能夠。

為了考證他這一次的晉升，吳斌從桌肚中翻出了數學書和幾張還冇做的數學卷子。

在聽到這個四個字的時候，吳斌就曉得他的英語成績，穩了！