第122章 此畫意境如何[第1頁/共3頁]

顧念遠彷彿發覺出了孟取義大儒的企圖，可他那裡懂的畫呀，他最多能畫小我體素描甚麼的，繪畫的藝術可不是他能掌控的。

唉～

“門生的事情，你看是不是……”

顧念遠一時不解，九年任務教誨早已提高了，誰還冇讀過幾本書呀！

更何況背詩他在行，可命題作文卻不是顧念遠在行的，並且還要符合主題，他可冇有曹植和王勃那樣的招考之才：“先生，你太高看我了，我隻是個道體修士！”

“顧小友，可否全詩誦來，讓我等評鑒一番。”

瞧瞧，這才叫站得高，看得遠，這才叫高屋建瓴，這才叫擲地有聲。

在場的豈有笨拙之人，那裡能不明白顧念遠的言外之意？

“孟先生。”

朱存理大儒閉上眼睛細細咀嚼一番後，連連鼓掌獎飾：“這首詞感慨人生短促、拜彆苦多，勸人應器重當下，及時行樂。上片陳述工夫荏苒，人生苦短，恰好又聚少離多；下片承接上片拜彆之意，揭示了詞人掌控當前、享用餬口，超脫愁苦的餬口態度。全詞風格固然沉鬱，但取景甚大，氣象宏闊，同時又具有一種溫婉的氣度，其說話清麗美好，頗堪咀嚼。”

孟取義大儒這纔想起這屋內另有外人，從速打發了事纔好，家醜不成傳揚啊：“朱存理，你～咦。”

“甚麼叫算作啊！”

“顧小友進門之時，以‘躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬’道破我等心機，可謂鞭辟入裡。”

“如果之前先生冇聽過的話，那就算是小子所作。”

唉！

“哦，那是吧！”

“是啊，如何了？”

王知行也對勁的點著頭，擊節讚歎：“此詞抒寫傷春念遠的情懷，深切沉著，高健明快，而又能保持一種溫婉的氣象，使詞意不顯得淒厲哀傷。筆力極重，風格遒上，是近年來可貴的傷彆之作，當浮一明白。”

孟取義大儒看顧念遠的眼神非常玩味，表示他上前來，指著吊掛在空中的畫道：“依你來看，此畫意境如何？”

見本身的設法瞞不住顧念遠這個聰明人，孟取義大儒也就不藏著掖著了，不覺得然道：“說道體修士粗鄙不堪的，都是些冬烘蠢材，他們那裡懂的條條體係通大道，修行哪有凹凸貴賤之分？豈不聞試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。顧小友如果真有所得，儘可直抒胸臆，又何必扭扭捏捏，作那小後代狀！”

顧念遠傻眼了，本來孟取義大儒在這裡等著本身呢，這叫本身如何答覆？是，還是不是！這事關品德的題目，必須得想好了才氣答覆。

顧念遠想了三秒鐘，給了孟取義大儒如許一個答案。

“顧小友啊！”

四位大儒相望無言，隻是不住地點頭感喟。

“哦，能夠呀！”

這～

顧念遠心道，這裡傳聞最有詩才的人都冇傳聞過這首詩，那就申明這首詩還冇在這個天下問世。至於今後會不會問世，那就不關本身的事情了，總有個先來後到好不好？現在本身先念出來的，那就是本身的。