第22章 欺負之後，說教[第3頁/共5頁]

“甚麼意義？”

在夏天到臨之前，巡遊一些將近耗儘積儲的人們地點的處所。

“是的，對不起。”

夏爾在想，大抵是因為他們說甚麼因為處境不異之類的話，以是才被前麵兩小我帶來的吧。並且也冇法明白回絕，隻是呆呆地站著。

瑪利亞雙臂交叉站在維克斯麵前，這是不管如何都不會畏縮的態度。

她本想籌算就如許分開，但又撤銷了動機，然後頓時轉過身來，向這邊逼近。

“哦？這類事能夠隨便做嗎？”

起碼在二十一世紀的天朝是不成設想的。

但是，維克斯不會從孩子王的位置上撤下來。

到目前為止，這個收留所裡隻要他和另一小我是金髮，以是夏爾覺得他很希奇，但究竟並非如此。

“明顯我看他還在發著呆。”

“被髮明瞭，都是你害的。”

跟著三個大人的拜彆，孩子們的態度也產生了竄改。

固然各自都曉得相互的真名，但被製止利用。因為過後被人告狀也不好辦，以是才如許稱呼。

也就是說，這也是本身的才氣不輕易被人發明的狀況。

考慮到不能順利發賣的環境，也不能隨便雇人。

真是不成思議，為甚麼會留到這裡呢？

愛莎從不說不需求的話，也向來不笑。以是，在仆從孩子看來，她和米爾克一樣讓人驚駭。

這時，傳來一聲吼怒。

“哈？就算回到房間，也找不到工具啊。”

乾脆用這個臭小子測試一下吧？不管是甚麼，起首必必要奪走他的技術……

麵對剩下的二十幾個孩子，隻要三個大人。

固然和她冇有甚麼友情，但就夏爾所見，瑪利亞冇有甚麼特長，卻她也很會照顧人，是個凡事都會很當真的少女。

但是，這一天，大門敞開著。就是為了把馬車開出去。

起首，最常見的反應就是“如許就能偷懶了”，共用房間的韋斯特就是典範的例子。

彆的，米爾克首要賣力禮節和說話練習，對將近賣掉的六歲擺佈孩子特彆峻厲。

甚麼都不會竄改。是時候複習了，有些事情時候長了就會健忘，白日的夏爾要麼事情，要麼一向在讀書。

“達米爾！你跟著他們一起乾嗎，過來一下！”

或許是感覺夏爾是個聰明聰明的孩子，很難懂白地說出口吧。

當然，五官也很端方。

“達米爾！你們在乾甚麼？！”

“你過來一下。”

這個收留所裡最可駭的教員是米爾克。

德羅也瞪了瑪利亞一眼，跟了上去。至於達米爾，他左顧右盼，不曉得該如何辦。

普通來講，辦理馬匹是瓦裡西的事情，彷彿偶爾會從南側的大門牽出馬來讓它們活動。

“是的。”

淩辱？冇錯，這很能夠是淩辱！

如果真的隻是幫手打掃的話，夏爾也不是不肯意幫手，但那隻是大要的說話。