第七章 最大的遺憾[第1頁/共3頁]

第一高中的藝術培訓生實際上是一種考大學特彆的捷徑，這是在各方的促進下才建立出來的。

如許便利辦理，也便利講授。以是現在，差未幾班上的藝術生占了全部班級人數的絕大多數吧。而本來班上的同窗呢，則是抽簽被分到了彆的班級。

而在多少年後，很多處置藝術方麵的人，固然出筆就是非常美好整齊的直線。

說白了，這三科就是為高三的藝考做籌辦的，這也是全部西方美術體係的根本知識或者說技術吧。

之以是這麼安排，除了便利辦理和講授外，黌舍也是但願在他們的特彆照顧下。韓櫟他們這些藝術生能夠考個不錯的成績，考一個好一點的大學。

本身藝術生的文明課成績就很差，十個藝術生內裡，有八個乃至是九個都是因為文明課成績不如何樣，纔來藝術的。隻要那一兩個是至心實意想要學習藝術，或者說投身藝術範疇的。

因為那麼幾分，讓他錯失了本身曾經胡想中的藝術院校，而是去到了一個淺顯二本院校。然後呢昏昏沉沉的混了四年，然後就開端了並不甘心的忙繁忙碌人生。

如果遵循淺顯高考的話，遵循韓櫟的學習成績想要考一個好大學，或者說想要考上大學但是非常困難的。

如許不範圍於技法，不範圍於端方，充分闡揚本身內心中最實在的東西，然後直接表達出來。如許的繪畫作品必定比現在市場上那些看似規整的話，要更有靈性一些。

看著那熟諳的身影，以及在講台上孜孜不倦的教員，韓櫟不由的輕歎了一口氣。

乃至說對於高考，每小我都會有遺憾。不管是那些高分的學霸，還是那些低分的學渣。

也恰是如此，他纔想如何來驅逐高考，如何能夠滿足父母的慾望。考一個比較

隻不過在心疼兒子的母親勸說下，以及韓櫟那慘不忍睹的成績下，父親才同意讓韓櫟在高一的放學期體係化的打仗美術學習。

而他要打仗和學習的則是來源於西方的一套非常體係的美術培訓體例。高中期間首要打仗的有三科，素描，速寫，水粉色采。

但想要讓這些韓櫟他們這些藝術生，考一個好的大學這是很不輕易的。

考好了的還想再考好一點，考不好的，當然是但願本身能夠考好一點。

而韓櫟恰是那種對高考印象比較深切的人之一，宿世他就是在高考中留下了太多的遺憾。

他們都曾多長的向韓櫟他們表示，他們將來的孩子如果喜好美術，喜好繪畫，那麼就讓他們直接去畫。

而起首擺在他麵前的最大遺憾，那就是高考。

也能夠這麼說，全天下那麼多學習美術的，卻有幾人成為畢加索的，又有幾個達芬奇？

當時的韓櫟不太瞭解這些，直到比及多少年後，他回想起這些話來，才氣體味到這些處置美術行業人士的良苦用心，以及心中的那絲無法。