第三十一章：會自己飛的直球[第1頁/共3頁]

“安然！”

“乒！”

這段時候，赤城中學的小火伴，幾近冇乾彆的，就用心練習接高飛。

跟著打者出局，赤城中學完成了他們第六局的守備。

鳳翔龍毅對勁點點頭，他很喜好麻裡的態度。可答覆麻裡題目的時候，語氣卻很生硬：“我不是他，我又如何曉得？但想來不過就兩種環境，第一種是他之前決計調劑過本身直球的球速，目標就是為了跟他現在這類直球相互共同。如果是如許，那這個叫澤村的投手，用不了到來歲，大抵就廢了。另有一種能夠是，這個投手他天賦異稟，身材樞紐柔嫩。能夠自在拉伸本身的手腕和手臂，而不影響投球和控球。如果是如許，那我們將來，恐怕少不了要增加一個微弱的合作敵手了。”

微弱的合作敵手！

“淺顯的直球，是有牢固姿式的，這是為了最大程度的闡揚投手的球速。標準的直球，投手的手腕和手臂是垂直的，藉由揮臂的力量把球給投出去。而方纔對方的投手，投球的時候則不然，他的手腕是曲折的，就跟打網球發球一樣。在投球的過程中，藉助曲折的手腕給棒球施加了更多的扭轉，讓球在飛翔的過程中有小幅度的攀爬上升。這就是看起來，一模一樣的直球，你們會打成高飛的啟事了。因為你們底子就冇有打中球心，而是擊中了棒球的底部。”

鳳翔龍毅解釋完以後，長野都立中學的選手，聽的一頭霧水。

比賽迎來了最後一局。

“增加了那種壓腕來投球，確切能夠讓球在飛翔的過程中有更多扭轉，達到小幅度上升的結果，可那會影響球速吧？為甚麼他的兩種直球，看起來球速都一模一樣？”

鳳翔龍毅輕視的看著球場上，儘力掙紮的赤城小火伴。

這下就簡樸多了，小火伴們點點頭，表示本身聽明白了。

“被人玩傻了吧？”

“三振出局！！”

九球三個三振，麻裡安揭示了無與倫比的強大投球。比賽鄰近閉幕，他如許的表示，幾近不給赤城中學的選手，留一點但願。

“總而言之，就是說阿誰叫澤村的投手，他的直球應當有兩種，一種是帶有小幅度上升的，跟超快的直球一樣。另有一種就是淺顯的直球。聽懂了麼？”

可這麼菜的步隊，跟他們竟然打了個勢均力敵。

人高馬大的隊員，一個個神采凝重的看著投手丘上的阿誰男人。

嚴格提及來，他們不是輸給投手，固然麻裡安的投球確切很強。

六局下半，赤城中學打擊。

澤村兩次把球打出去，都被野手給完美的守備住了。鳳翔也是一樣，他打出去的球，被小川飛身撲殺。

“嗖！”

澤村大聲提示小火伴，守備。

“啪！”

風涼正泰早早找好了位置，伸開手套，等著棒球落下來。