第三六四章 這是不對的[第2頁/共3頁]

“長安大雪天，鳥雀難相覓”

“張教員，此次下雪，我第一個想到的就是您之前寫的那本書《雪人》，那但是我最喜好的一本驚悚懸疑小說，內裡的情節我都還記得，乃至另有很多人物台詞我都記得，當時……”

“杜甫的《絕句》，不錯。”

“行了，我給你們一個提示吧。諸位平時讀書有冇有讀過印象比較深的，關於雪的筆墨？”張重說道。

也不等他們本身舉手，張重直接點了一小我，“這一條第三排紅衣服阿誰女生。”

接下來的幾個大多都差未幾，張重每個都點頭必定，卻一向冇有何為麼點評。

文采還算是不錯，並且如許臨時作文也很磨練功底。

張重看他們跑偏了，趕緊說道，“可以是古詩詞，但是不囿於古詩詞。我這不是詩詞大會，主如果想讓你們說說本身的設法。”

張重點了點頭：“願有光陰可回顧，且以密意共白頭，很有詩意的一句話，感謝你的分享，請坐下吧。”

想到測驗，大多數門生內心都格登了一下，擺出一副嚴陣以待的架式。

眼鏡男生左邊的是個小個子男生，站起來講道，“雪花落在樹上，把樹打扮著。雪花落在人們的身上，人彷彿變成了一個大雪人在地上站著。雪花落在地上，積成一層厚厚的，像一個紅色的地毯……”

“教員，我喜好雪，喜好那奇異的五角，六角，八角形。下雪的時候，我站在陽台，伸脫手臂，翻開窗戶，就會有風把它們送過來，我深處手掌，想要抓住一片，但是，它彷彿很急似的，在風的幫忙下，從我的手臂下一個一個地逃脫……”

“夜深知雪重，時聞折竹聲。”

“對於雪，你有甚麼能夠跟我們分享麼？”張重笑著問道，他儘量讓本身顯得馴良可親。

剛纔阿誰說話的男生舉起了手。

張重點頭道，“很好，下一名，就這位同窗左邊這一名吧。”

張重看著這個女孩子，穿戴淺顯，樣貌淺顯，但是在提及本身家的這些事情時，神采卻很平平，冇有悲傷，也冇有自大不幸。

本來熱烈得像個菜市場的課堂，又變得溫馨下來，大師都在思慮，張教員這話是甚麼意義，這算是個測驗麼？

張重挑著嘴角道，“如何，都冇有甚麼想說的？”

讓她坐下以後，張重冇有再點其彆人，而是說道，“剛纔有很多同窗都進獻了非常美好的散文，文筆都很好，但是我要說的是，最讓我對勁的還是最後這位同窗。”