第26章 第一名[第2頁/共3頁]

“紅豆彆名相思子，對應長相思很搭配，並且唱法上也是非常合適這部劇的底色。”

小魚兒在何家鵬點評完以後，微微躬身感激的說道。

“不過，這首詩和歌詞表達的意義彷彿有所分歧。”

聽著一旁章導的感慨，洛依凡問道。

‘按說洛依凡比較善於的是寫作編劇，跟影視圈都關聯很普通，他倆也是這麼熟諳的，但是寫歌也是剛有的事，連他都才曉得，那跟陳好又是如何熟諳的，據他體味倆人不是普通的熟諳。’

“起首，這首歌跟你的嗓音很搭配，的確是為你量身打造的，單看歌詞的話實在跟主題也是非常的符合。”

彆人寫一首古風歌，那將是古風古韻，你如果寫，那就是堆砌辭藻附庸風雅了。

李倩又問道。

“我想問一下，這首詩和歌曲是同一小我創作的嗎？”

台下的李倩聽到這個答覆率先鼓起了掌，無疑，對於這個答覆她是非常對勁的。

“十、9、八......2、一，時候到，那麼終究的得票環境我們在節目標最後同一宣佈，慧雯先去背景稍作歇息，接下來有請我們下一名選手。”

章導又獵奇的問道。

“感謝教員”

對此洛依凡冇有挑選多聊，而是差了疇昔。

年青天然豐年青的好處，很多芳華懵懂豪情熱烈的歌就合適年青人去唱，但對於這期內容來講卻並冇有那麼合適。

“不過，你倆是如何熟諳的，你們應當冇甚麼交集纔對啊。”

“那麼觀眾朋友們，現在是利用你們投票權的時候了，支撐於慧雯的朋友請按下你麵前的按鈕,倒計時開端。”

“非常短長，這首五言絕句在我看來是少有的佳作。”

跟著幾位導師紛繁點評嘉獎，小魚兒也獲得了除了陳好以外統統的導師投票，接下來就是陳好的點評了。

小魚兒答覆道。

“冇錯，一凡教員他本身說並不是特彆喜好底色太悲慘的故事，歌曲是按照主題寫的，但是詩就純真的讓它依托相思之情吧。”

“感激何教員”

不過他還是持續看了下去，連續的另有幾個選手演唱，不過不管是現場觀眾的熱度導師的點評還是彈幕，都冇有小魚兒那麼高的評價了。

冇一會節目中剩下的幾位選手都連續演唱結束，到了公佈成績的環節。

以是不但是學員質量高，冇有兩把刷子的歌手也一樣來不了這個節目當導師，以是小魚兒稱呼陳好一聲教員毫無題目。

看似一個簡樸的題目，其實在這類環境下，敢開口問真的很不輕易，因為你不肯定這首詩是不是剛創作的。

“我的票你的冇題目”

“我的這票你是獲得了，不過如何就去了陳好那了”

陳好剛嘉獎一句緊接著話鋒一轉就攻訐起來了。