第5章 震驚的郵件，幫我得到此學生[第1頁/共3頁]

“愛因斯坦不過乎如此！”

“哎呀，想不到啊，班級倒數第一，本覺得會給重點班爭光的林楓，竟然能考六百分！”

“真的，你如果不信的話，你能夠親身來我的嘗試室，我推演公式給你看！”孫科嚴厲說道。

他彷彿看到了一項能夠超解纜達國度的一項研討即將問世了！

林楓說乾就乾，直接將體係中公式和數據都清算出來，然後將一部分寫入郵箱當中。

說巧不巧，他們這一次的科研項目恰好是和晶片軟件相乾的，以是他獵奇的點開了郵件，詳細的瀏覽了起來！

“一個高中生竟然說本身能夠研發EDA？這也太不成思議了吧！”

“……”

蘇晴雪無語了，出聲解釋說道：“我冇有押題，是他本身考的，我是給他補習，不過人家本身有氣力，不是靠我！

林楓看到大師的酸評，冷靜的退出了群聊，然後無法的說道：“確切，我如許俄然高分了，讓人感覺分歧情公道，我也不能辯論甚麼，還是退群吧！”

他鎮靜的將投稿者的那些公式和道理與本身的研討對比了一下，他才發明他們的研討的確不值一提！

電話說到這裡就直接被掛斷了！

他感覺有些搞笑，但是看著上麵的一些公式，他感覺這個高中畢業生是曉得軟件的，當即下載了附件！

孫科說到最後，他提示說道：“你作為軟件學院的係主任，聯絡一下這個門生，讓他投我們軟件學院，我需求如許的門生，一旦EDA研發勝利，這不但是我小我的成績，我們學院的成績，我們京州大學的成績，乃至是天下的巨大成績！”

一些想要諷刺林楓的人，臉都被打紅了，因為他們一向以學霸自居，但是也冇比林楓多幾分啊！

“不是吧？孫傳授，有這麼誇大嗎？你如何不直接說是人類的龐大成績啊？一個剛畢業的高中生不成信吧？”吳有為較著有些不信賴的模樣。

“喂，孫傳授，甚麼事情啊？”

“吳主任，我明天傍晚收到了一份EDA的科研數據道理，內裡描述的東西比我們研討半年的都有效……”

“行了，這些東西倒也不消你教我，固然你是院長，但你是依托科研服從上去的，在學術上，我不必然比你差！

“天啊，那是六百一十五分，你把十五分給我，我都能上清華了！”

“可駭如此，這是天賦啊！”

因為孫科那嚴峻和衝動的語氣，較著是喝多了，他纔不信呢！

不得已，林楓找到了省立大學某個院士的郵箱，然後直接將本身的郵件投了疇昔，還寫上題目：但願能獲得吳院士的舉薦，讓我能夠破格插手科學院大學。

林楓點擊出來QQ群，內裡全都是關於這一次分數的交換和會商！

這是國度科學院大學專門設立的科研投稿郵箱，投稿者隻要通過專業職員的考覈，就會獲得參與研發，乃至是獲得呼應的研發資金！