第684章 取之於勉之，用之於伊關[第1頁/共3頁]

接下來纔是考取秀才、舉人、進士等一係列過程，也一樣都是免費教誨。

林立咀嚼到了這點，遊移了下道：“陛下但是有煩惱？”

這部分利錢或者能夠以工來抵，或者能夠用收成、養殖的雞鴨鵝來抵，如許也能進步農戶的熱忱。”

林立正色道：“那裡。陛下收了崔公主的嫁奩，那臣就再與崔公主冇有任何乾係了，臣非常感激陛下。

以是回到伊關的第一件事情，臣就是籌算調集統統的能工巧匠，堆積在一起，集思廣益。

以是，臣方纔上交給陛下的，崔公主的嫁奩，陛下可否給用在伊關的這些行動上。”

夏雲澤哼了聲：“從速將伊關變個樣，也不枉我一次次破格汲引你。”

夏雲澤笑了聲：“取之於勉之，用之於伊關。”

陛下從即位以來，正逐步向朝臣們證明，陛下將會是覺得泰初爍今的帝王。

林立不曉得這是不是測度聖心，他隻是出於對朋友的體貼——夏雲澤固然貴為帝王，但林立私內心，也將夏雲澤當作朋友對待。

林立就如夏雲澤的朱紫般，若非林立的俄然呈現，夏雲澤很能夠與帝位失之交臂。

他抬手讓林立坐下道：“朕何其有幸，有你來幫手啊。”

如許，就得先讓農戶敷裕起來，有更多的銀子來采辦耕牛。

臣也想一旦伊關嘗試過後，獲得見效後，就將之推行到全大夏。

林立微微一笑：“龍生九子，各有所好。天下百姓浩繁，老是有人喜好讀書識字，有人喜好舞槍弄棒的。

夏雲澤點頭：“你看看這本摺子。”

非論是初級還是中級書院，畢業時候都要有測驗，成績優良者，能夠直接進入初級書院接管教誨，考取童生。

夏雲澤挑眉：“忠義侯繞了一大圈子，本來是借朕的手，來花你本身的銀子。”

這筆銀子陛下收下了，就是陛下的了，臣不過是搶先向陛下討要罷了。”

林立接過來翻開，見是翰林院的摺子，說得恰是公辦書院的事情，便細細看來。

林立道：“臣但願有一天，天下統統百姓都能讀得懂聖賢書，都能會算數，如許，大夏也將會稀有不儘的人才，來為陛下做事。”

從夏季開端籌辦，夏季農閒時候恰好能夠操縱起來。

隻看了未幾，便猜出這摺子是大師兄歐陽若瑾寫的了。

“扶貧存款，臣不想走臣的私庫。”林立安然道，“臣手裡另有些銀子，但扶貧存款是一項利國利民的事情，臣想百姓拿到銀子的時候，不是感激臣，而是感激陛下。

至於臣的私塾，臣會略微擴大些，私塾培養的門生，重點就在識字、算術和忠君愛國上。

另一部分的重點，是放在農業、養殖業、手產業上。

臣也會挑選公辦書院的地點，隻要公辦書院的章程呈現，臣必然會第一時候就創辦起來。”

林立看完以後，雙手將摺子放在案幾上道：“大師兄考慮得非常殷勤了，不過數學的課程，如果參照臣編寫的課本就好了。”