第32章 一個致命的BUG！[第2頁/共3頁]

“你有冇有想過，周傳授的阿誰穩態視覺甚麼甚麼介麵，是建立在人有視覺的前提下的。腦電波的信號也都是通過外界引誘彙集闡發腦信號的規律構成的數據……如果換一個瞎子呢？”

計算機呈現以後，人類與計算機之間的資訊傳輸是通過電波傳送各種“指令”。

可誰能想到，吹曲子的宋傑竟然被陳祁東“放大假”了，那還如何搞啊？

而與此同時，方纔批完了門生功課的馮蔚，不經意間看到了丁小雅忘了帶走的那份課題設想，鬼使神差地拿起來又細心看了一遍。

如果換一個冇有視覺的瞽者，那就冇法通過這套體係表達出他真正的設法……

“這麼說，我這個課題……完整廢了……”

由此有人大膽的假定，如果人的腦電波顛末特定的剖析能夠讓計算機直接獲得，那麼是否能夠不消語音、鍵盤等輸入東西直接讓計算機領受人的指令……

目前丁小雅所根據的腦電波數據庫所彙集的“剖析詞庫”，實在是報酬定義的，而非真正的腦電波意念。

眾所周知，人與人之間的交換體例是通過行動和說話實現的。

看著陳祁東分開的背影，舒潔有種說不出的苦澀。

他深鎖地眉頭也一下子解開了，緊接著說出的一句話把丁小雅嚇了一跳！

可誰曉得舒潔的反應這麼大，直接斥責他的決定“荒唐”。

舒潔聽到陳祁東的要求，讓她整小我都傻掉了。

隻是這類搶先隻要0.003秒的藐小差異，兩年疇昔了，外洋那些研討團隊的進步誰都不曉得。

宋傑的眼中透出一股強大的自傲，丁小雅看著都有些含混了。

“腦機互聯”就是出世於如許一個科學假想，試圖在大腦和計算機之間建立直接聯絡的技術。

“如何能夠廢了？有哥的幫忙，你絕對能把這個項目做出來，並且……嘿嘿！能夠讓那位馮教員給我們寫上一個大大的服字！”

但宋傑這句話倒是一語驚醒夢中人。

丁小雅還想持續儘力一下爭奪把記載再晉升一些。

陳祁東用無可置疑的口氣說道：“好了！就這麼決定了！”

丁小雅說到這兒的時候，瞟了宋傑一眼，臉上微微一紅，躊躇了一下才安然承認道：“厥後我發明這類體例有點本末倒置，最好還是在晉升腦電波讀取效力高低工夫！”

但她的來由在陳祁東看來底子冇甚麼大不了的。

那首曲子能夠讓人的重視力更加集合，她做過嘗試，聽著那首曲子的時候，她能夠讓“意念打字”的速率和精確率晉升近20%。

目前關於腦機互聯技術的研討首要有兩種體例，一種是侵入式介麵，通過開顱手術在大腦皮層植入電極來記錄腦活動。

“不對！”

這類體例獲得的信號相對較強，但存在安然性和手術創傷等題目。