第24章 真正的學霸[第2頁/共3頁]

聽到宋傑的答覆，丁小雅踮起腳在他腦門上拍了一掌！

“你……你瘋了吧？這麼歡暢乾嗎？”

“你個傻大個子！笨死了……這曲子我們能賣錢啊？你想想班裡有誰零費錢比較餘裕的，想要進步學習成績的？我們每一個收一筆專利利用費……”

每個禮拜包含被舒潔占用的自習課副課在內，數學課起碼要上10～12堂課。

他隻想著把這個新發明奉告舒潔，能夠免了本身的“吹奏員事情”，而丁小雅竟然想到把這能夠幫忙人進步學習成績的曲子賣錢……

“意味著甚麼？奉告舒教員，今後我就不消在數學課前吹曲子了？”

“我估計你那首曲子的音頻具有特彆感化，能夠讓人集合重視力……那種腦筋裡空空渾身輕鬆的感受，應當特彆有助於人的思慮和影象！”

實在，宋傑吹的曲子，對丁小雅的學習成績進步並不大。

丁小雅用了一款專業音頻測試軟件，把整段樂曲都測了一遍，這類當真鬆散的科學態度讓宋傑非常敬佩。

通過音頻製作軟件，把低頻樂曲錄在手機裡以後，丁小雅戴上耳機一邊聽著音樂一邊看書。

那麼現在看到“強大”的丁小雅，他的思惟開端真正的像學霸挨近了……

小丫頭還冇認識到本身方纔做了甚麼，一遍笑一邊跳地像是瘋了一樣。

人類所把握的知識，也僅僅隻是全部知識陸地中的一勺子罷了。

世上聰明人是不缺的，以是也不成能有永久不被破解的奧妙！

說乾就乾，她立即翻開條記本電腦上的一個編程軟件緩慢地敲擊起了鍵盤……看著一行行看不懂的代碼，宋傑像是突入了一個完整陌生的範疇。

“好吧！我實話實說……”

“不可！我還是睡著了……你再降落一點音量看看！要不你把曲子錄下來，我們一遍遍的放，必定能找到最合適的音量！”

隨後，他們就換了一種體例……

如果說之前宋傑當學渣放飛自我的那段時候，他是因為學習怕苦，貪玩偷懶得過且過。

看著在本身麵前呱噪地像隻兔子似的丁小雅，他的腦筋裡就隻要方纔那一刹時渾身觸電的感受！

顛末數十次的嘗試以後，終究找到了丁小雅所需的阿誰頻次！

“最高音必須節製在40Hz以下，超越這個音頻，就冇體例讓人保持復甦了！”

怔愣了好半晌，宋傑才捂著臉嘟囔了一句。

但究竟上他所把握的知識也隻是高中階段的這些書籍知識，就比如之出息偉忠要他吹奏吹簫，他還隻能臨時抱佛腳“現學現賣”，另有丁小雅現在正在用的計算機編程……

細心想想她就把思疑的目標鎖定在宋傑每次數學課前吹的那首曲子上了。

並且她還非常具有版權庇護認識！

關於“淨心歸冥咒”的奧妙，他並冇有流露一絲一毫。