第二十五章 啃著饅頭的開學典禮[第2頁/共3頁]

究竟證明二十一世紀的知識還是限定了她的設想力。

講堂中心，站著一個彆型較著放大了三倍的中年人（起碼錶麵看起來是中年），這應當就是校長了吧？香川想著。

香川覺得三萬年後的帶領發言起碼不會讓人想和周公下棋，成果她眼皮打著架地發明：不管在哪個期間，帶領發言永久是又臭又長，還自帶催眠結果。

“好香啊。”

香川回到坐位上，看著僅剩不到一個餐盒三分之一容量的包子，暴露了對勁的笑容：總算是處理掉了。

歐陽亞婷身邊的同窗見狀，也有樣學樣地嘗試著咬包子、咀嚼、嚥下。

歐陽亞婷呆呆地看動手裡的包子，保溫過的包子並不是很燙手。

這時候全校班級都鴉雀無聲了，因為他們看到班級講授終端的螢幕上，已經切換到了高一八班的畫麵，統統人手裡都拽著一個紅色的東西，時不時咬一口，咀嚼，下嚥。

校長被震驚得一下子卡殼了，手一抖，就把監控頁麵給群收回去了。

這白乎乎的玩意太顛覆“食品”在他們慣性思惟裡的觀點了。

直接當眾吃東西？

開學第一天，高一八班就因為香川帶來的包子饅頭所激發的“個人偷吃”，成為了全校的核心。

【各位高一的重生，歡迎來到我們得墨忒耳大學從屬高中，接下來三年各位將度過一段最誇姣的校園光陰。各位高二高三的門生，也慶祝各位正式成為前輩，也但願在接下來的一年或兩年裡，各位能在各自的社團活動裡找到接下來的升學目標。】

因而，就在香川正在和周公的下棋邀約做對抗的時候，班上的統統人都開端偷偷享用起了牛奶饅頭。

固然出門前統統人都吃過了早餐，但是麵對如此刺激食慾的包子，如何忍得住？

既然是能吃的，並且不是液體，那就和固體食品一樣直接咬吧。

她抬開端，發明這個連開學告訴都忘了看的草率同窗已經帶著本身的搬運機器人開端往統統人手裡塞這些東西了，不一會兒，統統人手上都揣著兩個饅頭包子。

全班人茫然地看動手上的包子，終究還是歐陽亞婷先下了口。

可……如何吃呢？

一口下肚立即勾起了她的饞蟲，因而忍不住又來了一口。

就連歐陽亞婷都忍不住想大口咬下去把包子和餡料塞滿本身全部口腔，幸虧長年的家教和自我涵養及時禁止了她，但是吃的速率是越來越快了。

校長髮言期間，門生們講小話是普通的，因為這個全息空間是樊籬了門生們的小我終端，他們隻能和身邊人交換。在得墨忒耳大學從屬高中就任校長第五十個年初的現任校長天然是瞭解門生們和身邊人的傾述欲，以是很體貼腸在講台四周樊籬了各班級的聲音：孩子們想講就講吧，講小聲些本身起碼能當冇聞聲，講太大的話班主任也會出麵管。