第75章 敢教日月換新天（十）[第1頁/共3頁]

而說話中那些輕易忽視的細節，有些更是決定勸學事情可否勝利的關頭。

“彆的，王昊，你有冇有想過，控輟保學除了是黌舍的事情外，本地社區和村委，鎮當局也得闡揚呼應的感化，不能純真是我們上門勸學，無果後再請他們履行強迫辦法吧，那模樣有點近似於轉移衝突，讓他們處於被動位置。我的建議就是這些了，剩下的，就得靠王昊你本身去揣摩了。”

他現在隻能單獨麵對了。

“行吧，是我腦筋短路了，您老持續。”武智鵬眉頭一舒，諂笑道。

至於上門家訪，也絕非簡樸空中劈麵動嘴皮子，此中含有必然的技能和訣竅。比方對厭學門生的心機疏導，對家長的指導等，都不成等閒對待。

“至於你提到的七年級重生題目，的確會有轉學這類特彆環境，但是老武，你細心想想，這幾十號門生是約好了一起轉學麼？彆的，不管是鹿首教誨局還是喀什教委，都尤其正視任務教誨階段門生學籍歸屬題目。本應劃撥到我們黌舍的，出了題目，就得歸我們賣力。”

自明天那場集會結束後，王昊已經接到宋書記不下五次的扣問動靜，而王昊每次都以冇拿到名單為由敷衍疇昔。

最快速且有效的體例，隻能是上門家訪。

細心瀏覽了一遍後，肖曉用紅圈在她以為不公道的處所做上標記的同時，解釋道：“我感覺這裡，你說的抓住家長心機有點不靠譜，萬一對方表示家裡缺錢，需求孩子去事情補助家用，咱難不成還得給對方一筆錢？這像甚麼話嘛。是，的確有政策嚴禁未成年孩子務工、結婚。可兒家表示這是去當學徒，也是一門學習，你如何解釋呢？”

電話裡，拜教員、高曦權乃至於徐超，都表示本身冇有打仗過勸學以及相乾事情，並且漢莎也冇有如鹿首這般嚴峻的停學環境，以是能供應給王昊的思路並未幾。

而這，還隻是七八年級的環境。如果再算上九年級，失學率恐怕會刹時衝破百分之十五！

約莫三五分鐘後，電腦桌前正一向盯著事情簿上寫了一半計劃的王昊，俄然拾起筆，將“對症下藥”一詞重重畫了個圈。

為了製止楊家明或邱代東窮究啟事，王昊趕快將話題岔開，轉而扣問起肖曉有冇有甚麼建議。

“計劃還冇有，倒是和老拜會商過這件事。”王昊躊躇了半晌，想起昨夜與拜教員和高曦權的通話。

“行！”王昊點點頭道。|

“然後……”王昊話鋒一轉，扭頭望向武智鵬，“智鵬，我們這個計劃要賣力台賬，你不是在校團委構造部任職麼，能夠費事你製作錄入台賬麼。”

現在名單到手，他不能也再冇來由用任何藉口遲延。

而那些事情經曆，如果真的有結果，鹿首也不會生長到現在這個模樣……

午休時候，王昊將目前環境轉告給宿舍彆的三人的同時又通過視頻集會傳達給遠在縣城的楊家明，邱代東和肖曉等人……