第39章 一支粉筆書春秋（五）[第2頁/共3頁]

在主任位置上待了半年的潘俊榮，嫌辦事處事情煩複且本身並不擅措置職場中的人際乾係，又想到媳婦遠在州裡，兩人平時見不到麵，加上媳婦晉升有望。他乾脆向下級申請調來媳婦地點的瑟利比亞中學。

此做法天然獲得了下級的讚美與必定。潘俊榮終究如願以償，來到瑟中任了個教誨主任兼化學教員。

究竟上，被“異化”的不但單隻要張小英一人。按照王昊這一個月來的摸索與打仗，他發明瑟中大多數教員或多或少都有附近似的“隨緣”表示，從而在對待門生時閃現出兩極化特性。

後者最具代表性的人物就是武智鵬嘴裡常提到的那位潘老闆。

潘俊榮，瑟利比亞中學教誨處主任，被以為是鹿首縣最年青、學曆最高的教誨主任，西北某211高校化學係高材生。因媳婦是鹿首本地人，遂放棄本地優渥事情，為愛奔赴南疆。初來時被安排在縣教誨局辦事處任主任一職，即目前艾合買提的職位。

“辛苦你了智鵬，克裡木應當是心機啟事吧。我之前重視過他，他的確會呈現焦炙狀況。”王昊回想著，繼而又道，“這幾天黌舍會對門生停止心機安康調查，如果克裡木真有煩悶症或者焦炙症，我會讓月爾古麗對他停止心機疏導的。唉，畢竟是校園暴力……”

淩晨，當王昊在水房洗漱時，武智鵬按摩著因冇睡好而模糊作痛的太陽穴，麵色痛苦地走了出去：“老王，不曉得你昨晚發明冇有，克裡木那傢夥昨晚從床上翻下來了三次，八成是做惡夢了。”

“對啊，還好老王你發明得及時，不然這孩子就毀了。”武智鵬將臉上的水漬擦潔淨後，說道，“昨晚我看克裡木江是個不錯的門生，比我們班那群瓜娃子好多了，這事你還真得給他好好處理掉，一會兒我也會去聯絡潘老闆，讓他把社區片警喊過來。亞夏爾江這幾周做的事，充足讓他出來好好檢驗一下了。”

自上學期他不知如何惹上了亞夏爾江阿誰“校霸”後，克裡木江冇有一日不是在擔驚受怕中度過。

即便是在睡夢中，克裡木江也經常會被惡夢驚擾，進而節製不住的夢話與夢魘……

一類是任憑門生如何折騰，隻要不是犯了極嚴峻的弊端，不然底子不予理睬的“無所謂”態度；一類是不管門生犯了甚麼弊端，一概以吵架處理的“極度性”態度。

即便張小英同對方家長據理力圖，也冇能竄改這一悲劇。

本來在數年前，張小英作為條約師範生，畢業後剛分派到鹿首時，懷有淩雲壯誌之心想要竄改南疆教誨掉隊的環境，為此她支出了比同期師範生更多的汗水與眼淚。

按粟永鴻的原話來講就是：她被這裡的環境所“異化”了。