第三十二章 意念三現，異變[第1頁/共3頁]

郭正陽在一頃刻間竟然糾結了起來。

拿著試卷當真旁觀，又過了半晌等上課鈴聲響起時，語文教員就走進了課堂，這位語文教員，也恰是三五班班主任王東平，那位進課堂後也是拿著試卷，評講剛考過的小測驗卷子。

但意念竟然這個時候呈現，王東平允講到他不會的題目，他也正在當真學習呢，並且這個題目後另有好幾個都是他不會的，做錯的，現在分開？換了之前哪怕班主任正在上課，郭正陽也是想走就走，隨便扯個來由就行，王東平也向來不加禁止，但此次，……

可……可一節課快講完了，郭正陽卻完整愣在了本地，因為一節課快講完了，又是二十多分鐘疇昔，意唸的遲緩勾引也一向冇有呈現。

如果張航冇記錯，開學後那次摸底測驗，三五班第一名就考了665分，已經是超出往年北大清華登科線的分數了，客歲北大在省內登科線理科620，理科669，複旦之類也是六百三四非常擺佈。班裡那位學霸已經是名校任選的成績，比起那種真正的學霸，郭正陽此次考來的成績還不值一曬。

剛纔隻顧著糾結了，他的確冇有立即遵循意唸的指引行事，在以往那玩意應當就會逼迫他的認識，試圖節製他的認識逼迫他去目標地，但此次意念卻冇有，隻是在他腦海中一向存在，一點逼迫性都冇有。

天，再一次亮了起來，昨夜經曆的統統，對於某些人來講不啻於惡夢，但那些對郭正陽來講，卻幾近都不值得哪怕多華侈一絲心神存眷，讓郭正陽更欣喜在乎的還是在於天亮以後，下中午，上週末測驗的最後兩科試卷也發了下來。

驚詫了半晌郭正陽還是冇有動，如果目標真是在講授樓裡，那現在出去彷彿也冇甚麼用，現在講授樓裡的目標，不是教員就是門生，他就算到了目標四周看著目標，又能做甚麼？

這才讓郭正陽完整驚呆，這一次意念呈現竟然涓滴冇有逼迫他的意義，也冇有勾引他不竭下殺手，隻是平平的存在於他的腦海中？

郭正陽如許的分數彆說放在全校了，就是放在三五班一樣還隻是下流水準。

“靠，你就美吧你，我就不信我能比你笨，不可，我也得好好學習了，下次就要超越你。”而在郭正陽眉飛色舞中，張航卻綠著臉罵罵咧咧低語，彷彿真的很看不慣郭正陽如此放肆的態度。

明白日人潮麋集的黌舍裡，他能做甚麼。

而這一次的分數一樣讓郭正陽極其對勁。

學習首要，還是意念首要？

總分四百三十九，如許的分數的確很好，大幅度的成績晉升，也冇有愧對他三週多來大部分時候都隻睡一兩個小時的苦學和鬥爭。

但學習對他也首要啊！好好學習拿到一個好成績，是郭正陽上一世的夙願。雖說簡樸一節課是否聽講，和郭正陽實現夙願的乾係並不是特彆大，但郭正陽卻發明這玩意真是隨時會呈現，第一次是在宿舍，第二次在路上，此次在課堂裡，那，萬一正高考時它俄然呈現呢？到時候他如何辦？