第三卷 重為人師 第130章 史說新解[第1頁/共3頁]

呂洛這一說，門生們紛繁重新核閱廖學兵，感覺他上課冇有漏*點，不懂互動、自會自顧自羅嗦，完整冷視門生們的水準，還真是冇有才調，草包一個。黌舍的帶領們則顏麵無光，被國粹大師呂洛如此斥責，這公開課已經失容一大半。王春則長歎短歎，懊悔本身真是不該讓廖學兵上場講課，固然查抄組指名廖學兵，但是扯謊說他抱病，臨陣換槍也好過現在。劉姥姥走大觀園，小說整剪公佈於W.l 6.N丟人啊！

廖學兵心頭嘲笑，真是群土包子，心想：“老子熟讀四書五經，上知天文下知地理，豈是你這群混吃等死的傢夥能比的？廚子如何了？廚子也可以是才子！”在黑板上默寫完《鄒忌修八尺不足》後，開端簡樸地用口語文翻譯了一遍。

用口語文翻譯完後，一時候反倒不曉得如何是好了，台下的門生垂垂不耐，有些已經起鬨，而那些聽課的有點頭的，有鄙夷的，呂洛之流的禦用文人則在笑。廖學兵未戰先怯，無疑是讓人歡暢的事情了。

台放門生紛繁起鬨！

“鄒忌，誰不曉得啊，是齊國的丞相！”

不過老廖一貫以為，口語文完整喪失古文的美感，底子冇法理睬《戰國策》這篇典故的真正精華。隻是照顧到上麵另有很多門生纔不得已而為之。

呂洛一時候被廖學兵的快言快語說得懵了，腦筋亂成一團麻，不曉得如何答覆，隻好照實道：“論才學，天然是先孫臏，次田忌，再鄒忌！”

廖學兵當即接過話茬，掌聲獎飾道：“同窗們，呂洛先生不愧為國粹大師，對汗青典故、名流軼事無所不知，感謝他地解惑，掌聲感激！”然後也不管呂洛想甚麼，開端滾滾不斷講授《鄒忌修八尺不足》的立意來，道：“鄒忌是齊國的相國，他為相時齊國日漸強大，極儘所能給齊王納諫，暢懷聖聰，《鄒忌修八尺不足》便是一例？但是，我想問大師的是，鄒忌到底是為了甚麼，要給齊王進諫呢？”

“是啊，還是個名相，清算吏治，改革法律，使齊國敏捷強大廖學兵頭表示獎飾，道：“大師答得很對，汗青涵養都很棒。不過我想持續詰問下，齊威王期間，跟鄒忌同期在朝為臣的有那些人？”

廖學兵還是在淺笑，把擱在講桌上的煙拿起，一口吸完，中指扣住菸蒂，悄悄一彈，標緻地劃過一道弧線投入渣滓桶，行動蕭灑，倒是痞氣實足。那像個蠟燭到死淚方乾的靈魂工程師，更像是長年廝混黑道的妙手。緩聲道：“虧你還是國粹大師，我看你是草包一個，冇有水準，是中年版的文懷沙，沽名釣譽，該不會那幾本書是雇槍手寫地吧？”

此次呂洛倒是識相，本身站了起來，答道：“天然是為國儘忠，恪失職守，儘一個臣子的本分了。此等小兒題目，也要拿出來問，廖教員地國粹涵養未免太差。身為天下重點高中地語文教員，冇有一點語文涵養如何行，這不但國粹休矣，門生休矣，就連國度也必將垮台大吉！”一出口便是重炮，小小題目上綱上線，斥責廖學兵故弄玄虛，矯飾關子。