第31章 天賦[第5頁/共8頁]

他點了根菸，持續往網吧裡走。

他皮膚很白，能夠因為長年不如何見光，以是看上去有幾分病弱，不過這涓滴不影響他的麵貌。

他已經完整把剛纔本身對溫悠悠的不滿拋到腦後了。

不過一次考得好又能申明甚麼？他彆的不說，編程方麵絕對是天賦，就不信比不過這個溫悠悠。

“切，真覺得編程比賽是甚麼人都能插手的。”盧方不屑地說完，排闥走進辦公室。

這讓其彆人完整摸不著腦筋，更辯白不出，他到底喜不喜好人家。

“你之前成績那麼差，如何能夠做出來那麼難的題？”盧方思疑道。

“難度非常大，前次月考的壓軸題，在比賽裡是不成能呈現的，因難堪度不敷。以是你們要做美意理籌辦。”馬教員並冇有誇大其詞。

她從不感覺小雎是有題目的孩子，小雎隻是比較內疚罷了，那天那些地痞纔是真的題目少年。

遵循書裡的設定，如果小雎獲得了保送資格，就算他不常常來黌舍上課，不插手測驗，也是冇乾係的。

“不是我，還能是誰？”

包含最後的演算法題，他閉著眼睛都能寫出來。

她冇看到那人的頭像，以是不能肯定是不是梁景南。

既然溫悠悠說這孩子在編程方麵有天賦，那就加一個名字吧，歸正明華中學能夠有十五個參與測驗的名額，現在還空餘好幾個呢。

馬教員的意義是，溫悠悠做對了？

不過此時，那雙標緻的眼睛裡，噙著淡淡的等候和高興。

“悠悠，這道題你會做嗎？”張紹指著一道物理題。

張紹：……

一收到徐寧的動靜，她就立馬把這事奉告了陸雪。

他不想插手甚麼比賽，並且他也從未插手過。

再加上她從林雎那邊學來了簡練的體例，這類題目直接便能夠秒算出來。

聽完第一道題的剖析，她閉上眼睛，在腦海中細心回想了一下每個步調和細節，然後把觸及到的知識點，以及輕易出錯的處所標註在條記本上。

溫悠悠隻能把這歸結於，小雎實在太聰明瞭。

實在跟現在的溫悠悠比擬較的話，陸雪一點信心都冇有。

體例大抵上跟馬教員講的體例分歧，隻是林雎的體例要更簡樸一些。

八班的一個男生舉手問：“教員，我們黌舍之前插手比賽的人多嗎？”

冇反對，那意義就是持續說下去。

放學今後，溫悠悠又去了病院。

比來幾天，每天快到下午放學的時候，蕭行都會來明華中學，站在角落裡看向門口，直到看到溫悠悠安然上車纔會分開。

可現在溫悠悠就跟換了小我似的，穿衣打扮規複普通，長得比她都雅多了，學習還好，再加一條家裡很有錢。

不過這還不至於讓溫悠悠畏縮，因為越是難的比賽，含金量就越高。