第36章 改進[第3頁/共4頁]

王工對上林景蘭自傲的眼神，語氣一下子弱了下去，“我也指不出來詳細哪處有題目，但我向來冇見過如許的設想。”

王工心中翻江倒海，這如何能夠？這明顯是有幾十年經曆的老設想師都做不到的事情！王工看著林景蘭青澀的臉龐，心中想到，她一個高中生如何能夠做到……

校長特地去看了改革後每頓飯需求燒多少煤，驚奇地發明，竟然真的能省下來一半的煤！

校長聽林景蘭這麼說，也就無話可說了。

林景蘭語氣微怒，“您如許既指不出來詳細的題目，又非得說它有題目，以是不肯製作。哪個工程師也不能對設想師這麼要求吧？”

林景蘭垂眸，“您如果不放心，就多花點時候，細心看看圖紙，如果能發明題目，我們一起改進。如果發明不了題目，就遵循這個加工。”

林景蘭挑眉，與王工對視，還是冇有開口。

林景蘭心中點頭，王工看起來的確是一個有經曆的，冇有改革完就不管了，還持續停止調劑。

高考越來越近，林景蘭摒棄邪念，一門心機地複習。

校長心中策畫好以後，與林景蘭簡樸地商討兩句，冇想到卻聽到了料想以外的答覆。

校長驚奇地問道，“臨時彆向四周的學習推行？因為你申請了專利？”

不過她的設想，還真不需求調劑。因為她已經在體係空間內調劑過很多次，終究肯定的計劃，就是最完美的。

林景蘭感覺這類思惟差彆也不是一兩句話能竄改過來的，隻是對付道，“隻是申請了，還不曉得能不能通過呢。國度專利局賣力這事，不管通不通過，都是國度的意義。”

不曉得專利局有冇有同意對她申請的專利受權？

校長沉著下來，思慮一番後，感覺林景蘭真的辦成了一件大事。全鎮、全市、乃至天下，有多少個黌舍？多少個構造單位？統共加起來，得有多少個食堂？如果每個食堂都能省下這麼多的煤，那天下每年節儉下來的煤，絕對是個驚人的數字！

校長轉念一想，替林景蘭衝動地手都在顫抖，隻要能推行開來，為國度節儉這麼多煤炭，這是多麼巨大的事情，乃至有冇馳名譽都不首要了。

王工收斂心機，批示起施工隊裡的人，“把節能灶燒上！試用一下，看看煙氣和熱水走得如何樣，再調劑一下管道。”

校長考慮半晌，語重心長地教誨林景蘭道，“景蘭啊，我曉得你經濟上有些困難，但也不能老是惦記取錢。這麼好的能節儉煤的爐灶，必定得大力推行啊，這是為國度做進獻，為群眾謀福利的大功德，如何還能要錢呢？”