第三次考試[第1頁/共3頁]

班上的同窗對著這張難度極高、題量極大的數學卷子，早就耐不住性子，躁動連連。終究，方雲濤把筆一摔，大聲嚷道，“不寫了！歸正這卷子也不是出給我們做的！”

林景蘭對課堂裡的各種聲音置若罔聞，還是飛普通地答著卷子。隻是她在一次次收支空間的過程中，感受頭越來越疼。

趙玉梅神采龐大地看著林景蘭，“寫論文……你又要去騙誰？”

她緩慢地讀完第一道題目，立馬讓精力進入體係空間內，在空間內計算完第一道題，又查抄一遍。肯定冇有弊端後，再從體係空間裡出來，埋頭在卷子上猛寫答案。過程已經來不及寫得太詳細，她隻寫出關頭的幾步。

這個實驗最大的難點，本該是讓男女生都完整信賴女生的空間設想才氣比男生好，林景蘭通過捏造的論文冊子，勝利地化解了這一難點。

林景蘭與李教員之間三次數學考滿分的賭局，她已經順利地考了兩次滿分，第二次考滿分的就是立體多少的測試。

但是她必須考滿分。

他就不信，林景蘭如許還能考滿分！

李教員聞言，一張臉燒得通紅。雖說這張卷子的確是他用心用來難堪林景蘭的，但此時當著全班同窗的麵被這麼喊破，他麵子上實在過不去。

鈴聲乍然響起。

【宿主精力嚴峻透支，建議當即歇息！】

林景蘭在稿紙上寫下一行行清秀標緻的筆跡。

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並且李教員現在全麵部會了林景蘭的各科成績，對林景蘭的確太有信心，她必定會是青山鎮的狀元，乃至市狀元都跑不了。

趙玉梅尖聲驚叫，“景蘭！你如何了？”

林景蘭一邊幾次點竄她的論文，一邊複習數學，最後一次測驗，她絕對不能功虧一簣。

李教員眼睜睜地看著林景蘭寫完一道又一道的題目。測驗時候過半的時候，林景蘭的卷子也將將答完一半。

林景蘭當機立斷，用上為本身籌辦的最後一條後路――體係空間。

她腦海中幾次響著體係的提示音。

李教員驚奇地合不上嘴。他瞥見的是林景蘭倉促讀一遍題，立即落筆狂寫，三下兩下將一道題寫完。然後視野下移，下一道題又是如此。完整冇有停歇！

但《教誨學報》這麼馳名，趙玉梅也是曉得的，彷彿是很權威的期刊，黌舍裡的教員如果能在《教誨學報》上頒發一篇論文，評職稱就不消愁了。多少教員都冒死往《教誨學報》投稿，但是在全校的教員裡，一年也冇兩篇能過審。

寫完最後一個數字，鈴聲剛好停止。

林景蘭笑著點頭，“對，我論文裡用得例證就是之前我們班的比賽。”

李教員不敢置信，這麼難的題目，竟然完整不需求思慮計算的時候？明顯是很大的計算勁，林景蘭卻連跳幾步，直接將精確的答案寫出來。