第38章 考試了[第3頁/共4頁]

“這個……”宋慕武變得有些不美意義了，伸出了兩隻手比劃了一下，道：“才九十八分。”

實在這個分數不錯了，隻是有彆的三個小孩子考了雙百，宋慕武這個九十八就跟是熱誠一樣，宋慕武還情感降落了好久。

“那你都做對了冇？”

宋慕武頓時感覺受了鼓勵，持續儘力記生字。

“教員有冇有說甚麼時候出分子啊？”分子就是分數也就是成績的意義。

宋慕雯讓宋慕武本身查抄了，宋慕武發明本身錯了一些，頓時有些不美意義。

宋慕武他們隻考了半天就返來了，跟平時讀書的時候是一樣的。

餘二猛為甚麼這麼做呢？實在是看周利非常不紮眼。那次爭水的事兒，餘二猛聽了以後就很想經驗周利一頓，餘二猛自誇是鄉間的俠士，專門打抱不平的，像周利這類為禍鄉鄰的人，就應當好好經驗一頓。

“文學考了一百分！”

因而餘二猛跟本身的幾個“好兄弟”籌議了一番，定下了打算，起首探知了紅花和她的野男人會在那一天在宋家屋的守魚的屋子裡行那種事，因而先籌算先將周利捉了，剛好周利跑出來了，自投坎阱啊，因而餘二猛就帶著人把他打了一頓，先狠狠地出了氣，然後把周利丟進那屋子裡，然後白日各自散了，比及傍晚的時候又趕了來，看著野男人和紅花兩小我前掉隊了屋子，便一向在外甲等著，厥後見阿誰男人和紅花抬著阿誰麻布袋子，就猜到兩小我要把周利弄死了，弄死了是潔淨，但是性命關天啊，幾小我又冇有說要周利的命，因而就現了身，以抓偷魚賊的名義先將兩小我鎮住了，然後又把周利救了上來，敲鑼打鼓引來了宋家屋的人以後，一群人又倉猝找機遇溜了。

這小學一年級，學的最多的是大寫的一二三四五之類的，另有一些四周的村莊用得比較多的姓，宋就是此中一個，另有就是一些名字中比較常見的字，很多家長對於孩子們上學的要求就是學會寫本身的名字，教員們還挺懂這類表情的，如果門生們讀了書歸去，家長說，都學了甚麼？名字會不會寫了？如果門生答覆不會寫，那家長就很有能夠不讓孩子去上學了，讓在家裡乾活兒，掙工分。

宋慕雯為了不打擊宋慕武的幼小的心靈，用心錯的比宋慕武錯了多幾個，這模樣又讓宋慕武有些緊急感。

宋慕武想了想，有些不太肯定道：“應當都做對了吧，我都寫上了歸正。”

固然宋慕武每天都會教弟弟mm門生字，但是弟弟mm們老是學了前麵忘了前麵，複習了前麵又忘了前麵，以是宋慕武對本身的學習成績還是很有信心的。

宋慕武也不是個吝嗇的人，以是點頭應了。