第222章 再談學習經驗[第1頁/共5頁]

末端，還是劉姐率先出聲，突破了這片沉寂：“唉呀，我們明天不是要跟雲彩霞聊聊合適每一小我的學習體例和考高分的技能嗎？如何就跑題跑得這麼偏了！”

說到這兒時，雲彩霞還特地攤手，一臉遺憾地說道：“我這小身板，估計第一關的體檢就會被刷下來，以是，我隻能冷靜地看著那些身材倍棒的人穿戴太空服，安步在外太空中，縱情地賞識斑斕的星雲。如果，哪天，國度的科技術發財到研收回淺顯載人型號的宇宙飛船，就像現現在提高開來的飛機普通，讓每小我都縱情地享用一回到外太空旅遊的感受，那該多好。”

劉姐一臉附和地說道：“旅遊是一個很好的散心，排解壓力，開辟視野的體例，那麼，此次的高考結束後，你籌辦去哪兒旅遊呢？”

現在，四人對比這份連成年人都不必然能對峙下來的，幾近能夠用“嚴苛”兩字來描述的時候表，再看了看笑得一臉光輝，仿若這是一件很普通，很淺顯事情的雲彩霞，總算是感遭到了“天賦”也不是一下子就能勝利的，也需求支出很多汗水和心血，才氣走上那樣一條“光輝光輝的人生大道”這個事理。

說到這兒時，雲彩霞還笑了笑，又快速地彌補道：“不過，若用瞭如許的體例還不能消弭‘瓶頸’的話，那麼，我感覺本身就需求花時候出去旅遊，賞識一下每個處所分歧的風土情麵，然後，就會在不經意間發明伴跟著瓶頸的消逝，呈現的就是本身的技藝又晉升了一小步的環境。”

不過，再一想，估計全部華國也找不到幾個如雲彩霞如許讀書就像用飯睡覺一樣簡樸，跳級更是眨著眼睛就能完成，並且還能操縱統統專業休閒時候學習琴棋書畫女紅之類的技藝，同時，還能在天下中門生知識比賽組中，以滿分的成績勇奪語文、數學和英語三家世一名的獎盃後，在插手高考這個令很多人望而生畏的“過獨木橋”的一考定畢生的考場裡，等閒就再次奪得一個滿分理科狀元的稱呼！

難不成，這就是真正的天賦，和他們這些碌碌有為的淺顯人之間最大的辨彆？

“能奉告我們，你是如何安排本身的學習餬口的嗎？在此次高考之前，你有冇有是以而放棄一些專業愛好，用心致誌地讀書學習呢？”

雖他們驚奇跟在雲彩霞身邊的攝像機，但仍然如同平常那般笑眯眯地同雲彩霞打著號召，嘴裡說著恭喜雲彩霞成為s省理科滿分高考狀元的話語的同時，一個兩個都用一種特彆佩服的眼神瞅著雲彩霞，那種彷彿對偶像一樣的敬佩和崇拜！

“常常遇見這類環境，我都會奉告本身‘漸漸來’，然後，將重視力放在彆的方麵。比如說，將本來練字的時候用來畫畫，或者解一些特彆困難的題，再或者幫著父母做一些力所能及的家務活。然後，比及我再將重視力轉移返來的時候，就會欣喜地發明，那所謂的‘瓶頸’竟然悄悄地消逝不見了！”