第一百三拾五章 民國範與被代表（續）[第1頁/共4頁]

“感謝！”周總也說道。

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“很遺憾，這就是究竟。當時候在大學裡攻讀工科、農科的門生寥寥無幾，連商科都冇有甚麼人，同時海內能講這些課程的傳授也很少。隻要醫科略微強一點，但也好得有限。主位麵後代以“理科第一”而聞名天下的清華大學，其大學教員在20~30年代的講授內容也還是以政法、學和神學為主，每年的理科畢業生向來都不超越100人！”老mao持續說道。

“你帶來的質料，我們偶然候就翻看，很成心機也很受開導。”劉少qi持續說道：“建國後，主位麵的炎黃之以是要號令全天下炎黃後代返來扶植故國，實在是因為當時炎黃民族最優良的理科人才，有很大一部分都散落在外洋。而在海內的大學裡，卻隻能找到一群學科的國粹大師，真正的工程技術專家寥寥無幾。那些質料裡，有一份1930年的統計，在河北清苑縣11個村2000多戶人家上萬口人之，統共隻要自行車7輛、手電筒6個、熱水瓶2個，而收音機則是一台都冇有。比及了1949年我們建國時，炎黃仍然是一個純粹的農業國，天下鋼鐵產量隻要15萬噸，，是以鄉間的淺顯人家裡很少見到鋼鐵成品，耕具常常隻在最關頭部位包上一層鐵，獨輪車的車輪是木頭的，富人的馬車纔有包鐵輪子。家裡的水桶是木頭的，水瓢就是一個大葫蘆一剖兩半。買一把菜刀就能讓一戶農夫掏空一年時候節流下來的積儲。如果冇有王凡你的呈現，我們哪怕打下了天下，需求走的路還很長，很長，這點上我們非常感激你，感謝！！”

“這個我曉得。”劉少qi接話道，“我曾經研討過一段時候，發明當初學習理工科麵對著內困外焦兩重困難，一方麵是海內這方麵的教員太少，如果你真想學一點合用的先進技術，就隻能到外洋去留學。並且在學成以後，返國後也很難找到專業對口的事情，隻能留在外洋餬口。我們國度的產業根柢實在是太掉隊，返國的工程師和科學家除非是本身辦廠創業，不然找不到合適的事情（相較那些海歸的科從業者）。另一方麵，也是尤其首要的一方麵，在傳統上，炎皇汗青上就是一個由官統治的國度。而所謂的官，在很多時候就是化人的另一副麵孔。細心想想在炎黃的當代汗青上，那些著名的人騷人不管是否退隱，老是與統治階層有著千絲萬縷的聯絡。”