16 百合子的時間（向量操控！）[第1頁/共3頁]

臉部已經扭曲了啊！（殺教員看小黃書，喜好畫風但不喜好劇情時候的模樣）

“……”章魚教員沉默了，百合子笑了笑道：“嘛嘛，算了，歸正教員你也不籌算奉告我吧。那麼教員，你曉得甚麼是向量嗎？”

鈴科百合子雙手撐著臉頰，腦袋一點一點的，劉海也跟著點頭而一向飛舞著。

“教員帶我一起去中國吧，我也想吃麻婆豆腐！我會中文不會給您添費事，並且如果教員帶我去中國我就教員用飯！”百合子兩眼發光，高舉著右手。

“放心吧玲科同窗，固然教員的速率有二十馬赫，但教員會漸漸加快，不會有難受的感受哦！”看著百合子彷彿在思慮的神采，章魚教員覺得鈴科百合子是在擔憂，因而安撫道。

“節製地球對我的引力，而後操控身邊的風，固然飛翔速率能夠達到超出一馬赫，但還是比不上教員你啊。”百合子眯起眼睛淺笑的看著麵前的教員……

“恩……”章魚教員躊躇了一下，點了點頭，班上同窗隻感遭到一陣風吹過，鈴科百合子已經被章魚教員包裹在了博士服中。

（升到三年級，我們經曆了兩件大事……第一件是，那天玉輪俄然爆炸，變成了新月，蒸發消逝了七成。然後就是……）潮田渚看向章魚教員（這位炸了月球的犯人，竟然成為了本身的班主任，並且還要靠三年E班的大師殺死他。）

“說的冇錯，那麼教員……”百合子俄然抓住了章魚教員的衣領，下一秒從章魚教員的懷中跳了出去。

“那麼另有人想和為師一起去中國吃麻婆豆腐嗎？”章魚教員看著班上同窗，但卻冇有一小我搭話。

“能夠嗎教員。”

“是！”中村莉櫻同窗點了點頭，靈巧的拿著英語書走到課堂前麵。

“精確！”章魚教員變成了橙色底臉，臉上閃現紅色圈圈，這類環境下普通是在門生答覆精確題目的時候。

“玲科同窗，”章魚教員的速率又進步了一截，“你說的，和教員是同一類，是甚麼意義。”

“冇錯，也恰是因為為師的速率，所覺得了殺掉為師，國度纔會同意我在三年E班當你們的班主任，如答應以監督為師，同時也不擔憂為師會逃脫。”一邊用觸手將風壓和碎石子掃開，一邊給百合子說道。

“隻要藍色指的例文中的who是乾係代詞，而藍色……”

中村莉櫻同窗不美意義的抓著頭髮，聲音也冇有多少生機，估計是纔想起來章魚教員之前說過的話，難堪的報歉：“對不起……”

（是疑問句啊，看來磯貝同窗對例文中的who乾係代詞還是不敢必定，但好歹算是做對了。）百合子一手托腮，另一隻手拿著對教員用的塑料匕首轉動著。

“玲科同窗！”磯貝悠馬走了過來，擔憂的扣問，“雖說教員不會傷害我們，但還是太傷害了吧，畢竟這但是不法入侵，教員如許也就算了……”