第五章 糊塗紙人[第1頁/共3頁]

“嗒……嗒……嗒……”柺杖落地的聲音穩穩鐺鐺，每一下都敲在世民氣頭，比及正主呈現在視野當中時，諾大的課堂落針可聞。

藺南見這老頭這麼嚴厲，悻悻的在課堂裡搜颳了一圈，終因而找到了一個空位，小跑著到了作為的中間。

“嗒”一聲柺杖碰觸地板的聲音像是敲打到世民氣中一樣，簡簡樸單的一聲就讓在場的統統人同一時候噤聲。

深紅色的學院講授區閣樓中，此時上課的鐘聲已經響過，空蕩蕩的走廊不見一小我影。

學院課堂的位置是牢固的，靈能通史是整整大一十三個班四百多人的大講堂。第一節課，每人敢翹課，全部課堂坐的滿滿鐺鐺。短短的十幾分鐘門生們就已經找到了共同的話題，三個五個聚在一起交頭接耳。

另一邊靈能通史的課堂中。

“我……”

這體係完美了，黌舍叫“陰陽學院”也有點反麵適合，本來校長籌辦隨大流，改成“靈學院”，成果遭到了元老分歧反對，說是為了記念先賢。冇體例，就隻能取個折中，叫做“陰陽靈學院”。

陰陽靈學院開初叫陰陽學院，傳聞建校的是一個陰陽先生，用來教誨弟子。厥後在二十世紀末和國際接軌，發明本國對這些玩意兒有了一套成熟的實際體係，因而當時的校長就把這些全數套了過來，黌舍教出的那些個陰陽先生也都同一被稱作靈師，而體內循環的陰陽二氣產生的能量則是被稱為靈能。

藺南想要伸手去抓一個起來，成果手伸到半空中就被一層光罩緩緩地擋住了。光罩現形，從藺南手的處所延長出了一根細細的紅線。紅線像是蛇一樣在空中蜿蜒迴旋了一會兒後，俄然向下延長，黏住了一個平躺在桌麵上一動不動的紙人，就像是抓娃娃機一樣，紅線把紙人帶到了藺南手上。

調戲了一會兒小紙人，藺南這纔想起本身還要上課，這才施施然鬆開手，對著小紙人問道：“靈能通史課堂如何走？”

走廊絕頂傳來一陣混亂的腳步聲，一個喘著粗氣的聲音氣急廢弛道：“小黑！你到底知不曉得課堂在那裡？！”而後就看到絕頂拐角處一個小紙人飛了出來，一頭撞在牆上，然後搖搖擺晃的飄起來向走廊另一邊的課堂飛去，給人感受像隨時會暈疇昔似的……

課程冇多粗心義，多是實際上的隻是，大抵就在講人死了怨氣難消啊甚麼的，就產生了靈異鬼怪，而這個黌舍就是培養靈師們去斬妖除怪保護天道循環的穩定的。

入口處有放著一張巨型的圓桌，圓桌上有一張張隨風而動的白紙，走到近前，藺南纔看到桌上是一個個的小紙人，感受像是小孩子剪出來的手辦一樣，手掌大小，像一個個四肢放寬一點的洋火人。

小紙人兩隻手抱住藺南的手指，一副不想藺南碰阿誰紅絲帶的感受，最後拗不過藺南，兩隻手抱著本身的紅絲帶像是抱著寶貝一樣躲躲閃閃，不讓藺南動一下。